Cuantifica la conducta


A) Cuantifica la conducta de Alejandro a tratar.
La conducta se puede cuantificar, ya que por comportamiento entendemos “todo
aquello que hacemos, sentimos y pensamos”. Para ello, debemosdescribir de forma
precisa lo que el niño hace, y situar así el problema en un marco de claridad.
Evitaremos en todo momento, el etiquetado “Alejandro es muy hablador” y las
descripciones vagas“Alejandro se porta muy mal”. Esta descripción detallada nos va a permitir el análisis del conjunto de variables que están en interacción con la conducta problema y que son fundamentalmente las responsables desu ocurrencia o no ocurrencia. Sin este paso, sería imposible el desarrollo de las fases de intervención y seguimiento.
A) Cuantifica la conducta de Alejandro a tratar.
La conducta se puedecuantificar, ya que por comportamiento entendemos “todo
aquello que hacemos, sentimos y pensamos”. Para ello, debemos describir de forma
precisa lo que el niño hace, y situar así el problema en un marcode claridad.
Evitaremos en todo momento, el etiquetado “Alejandro es muy hablador” y las
descripciones vagas “Alejandro se porta muy mal”. Esta descripción detallada nos va a permitir el análisis delconjunto de variables que están en interacción con la conducta problema y que son fundamentalmente las responsables de su ocurrencia o no ocurrencia. Sin este paso, sería imposible el desarrollo delas fases de intervención y seguimiento.
A) Cuantifica la conducta de Alejandro a tratar.
La conducta se puede cuantificar, ya que por comportamiento entendemos “todo
aquello que hacemos, sentimosy pensamos”. Para ello, debemos describir de forma
precisa lo que el niño hace, y situar así el problema en un marco de claridad.
Evitaremos en todo momento, el etiquetado “Alejandro es muyhablador” y las
descripciones vagas “Alejandro se porta muy mal”. Esta descripción detallada nos va a permitir el análisis del conjunto de variables que están en interacción con la conducta problema y...