cuantificacion de bacterias mesofilas aerobias

TE&ET | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología

Software educativo para enfermería
Los cuidados intensivos del diseño
Marcia Mac Gaul de Jorge 1, Marcela F. López 1, Eduardo F. Fernández1,
Nancy Cardozo 1
1

Universidad Nacional de Salta, Salta, Argentina

Resumen

1. Introducción
En el contexto actual, caracterizado por cambios
económicos ysociales de diversa índole y por la
instauración de una sociedad de la información en la
que el conocimiento se convierte en un factor
productivo de vital importancia en la esfera económica,
se le plantea al sistema de educación superior un
número creciente de retos cuya resolución es cada vez
más compleja.

El presente trabajo relata la experiencia de investigación
del proyecto investigacióndel proyecto Nº 1531 del
CIUNSa, “Software Educativo para Enfermería del
Adulto”. El equipo integra a enfermeras, quienes en el
año 2003 elaboraron un material que responde a la
realidad epidemiológica de nuestro país, marcadamente
diferente a textos clásicos provenientes de otras
regiones del mundo. Convencidos que las universidades
deben dar respuestas a los problemas regionales, seestán desarrollando materiales educativos que,
aprovechan las ventajas que la Informática brinda
(altamente interactivos y que pueden actualizarse
permanentemente).

El presente trabajo se enmarca en el proyecto de
investigación Nº 1531 del Consejo de Investigación de
la Universidad Nacional de Salta, denominado
“Software Educativo para Enfermería del Adulto”. El
equipo de investigaciónintegra a enfermeras de la
Federación Argentina de Enfermería y la Asociación de
Escuelas Universitarias de Enfermería, que en el año
2003 elaboraron un material bibliográfico que responde
a la
realidad epidemiológica de nuestro país,
marcadamente diferente a la contenida en textos
clásicos provenientes de otros países como Estados
Unidos, Canadá, y España. A partir de este antecedente
yconvencidos que las universidades deben dar
respuestas a los problemas regionales, se están
desarrollando materiales educativos que, aprovechando
las ventajas que la Informática brinda, resulten
altamente
interactivos y
puedan
actualizarse
permanentemente, contribuyendo así al logro de los
objetivos de la universidad y a mejorar la cobertura de
salud de un amplio grupo etáreo poblacional.Esta investigación está finalizando su etapa diagnóstica,
la cual posee dos objetivos específicos para el desarrollo
del producto software: uno tendiente a indagar las
competencias de los alumnos de Ciencias de la Salud
con relación al uso de materiales educativos
informatizados; el otro, modelar el sistema informático
del cual serán usuarios los alumnos y docentes, para lo
cual se estánrealizando actividades de Ingeniería de
Requerimientos que permitan establecer el contexto en
el que se utilizará el software desarrollado.
Creemos que el estudio diagnóstico culminado sitúa a
nuestros alumnos en la misma sintonía de los
desarrolladores. Sus expectativas por un recurso
efectivamente didáctico coinciden con nuestras
directrices de diseño.

Consecuente con los objetivos delproyecto, los cuales
son esencialmente educativos, el equipo de
investigación integra además a pedagogos, profesionales
informáticos y de la comunicación, todos especializados
en el campo de los recursos tecnológicos aplicados a
Educación.

Palabras claves: Software educativo – Requerimientos
– Enfermería Médica

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Número 3 | 2009

Software educativo para enfermería. Los cuidadosintensivos del diseño

Las entrevistas se llevaron a cabo por grupos
interdisciplinarios, conformados por un especialista en
enfermería, un pedagogo y un informático. Los sujetos
fueron entrevistados individualmente. Se tomó registro
escrito y en audio de las respuestas.

2. Objetivos
Esta investigación está finalizando su etapa diagnóstica.
Entre los objetivos de esta fase existen dos...