Cuantitativa
Páginas: 13 (3170 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2012
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
1. CONCEPTO DE PARADIGMAS.
Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo. Ante tal complejidad el hombre busca explicaciones, para lo que requiere conocer y así describir e interpretar los hechos o fenómenos que ocurren detal manera de poder comprender sus variaciones y así poder predecirlos.
En la búsqueda de explicaciones, el hombre ha desarrollado diferentes paradigmas en la generación del conocimiento y por ende en los enfoques de la investigación.
Los paradigmas de la investigación determinan como se conceptualiza el objeto de estudio, los problemas a tratar, los métodos y técnicas a utiliza, laforma de la investigación realizada.
2. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
2.1.-Paradigma Positivista.
El positivismo parece abocado al estudio de las llamadas ciencias fácticas naturales (física, química y biología), que durante el siglo XVII eran consideradas como los únicos campos válidos para la práctica científica. La investigación social aparece dentro de los límites filosóficos yconceptuales del positivismo y profundamente marcada por los métodos y procedimientos propios de dicho paradigma. A inicios del siglo XIX, la ciencia positiva estaba legitimada como la única vía para lograr un conocimiento objetivo y universal sobre el mundo. La identidad entre positivismo y ciencia llegó a ser tal, que este era considerado el método de la ciencia por definición y no había otro métodoalternativo.
La investigación científica, para ser tal, debería asumir los métodos y procedimientos propios del positivismo. Para este enfoque la realidad es objetiva, existe al margen de la razón y la conciencia humana sobre su existencia, está sujeta a un orden propio y opera según leyes y mecanismos naturales e inmutables, que permiten: explicar, predecir y controlar los fenómenos.Las características esenciales de este enfoque:
– Sobre la realidad: se habla de una ontología realista, la realidad posee existencia objetiva y está sujeta a leyes y un orden propio.
– Sobre la relación del sujeto y el objeto de la investigación: es una Epistemología objetivista. La legalidad constitutiva de la realidad es susceptible de serdescubierta y descrita de manera objetiva y libre de valores, el investigador adopta una posición distante respecto del objeto que investiga.
– Sobre la generación de conocimientos: se utiliza la metodología experimental.
Hay una orientación hipotética-deductiva; las hipótesis se establecen a priori y luego son contrastadas empíricamente en condiciones de control experimental.2. PARADIGMA NATURALISTA
Como una respuesta crítica al positivismo (Dilthey2, Rickert3 y Weber4), filósofos y humanistas proponen la singularidad de los objetos propios de las ciencias sociales y de la relación entre sujeto y objeto al interior de las mismas, como justificación para el desarrollo de propuestas epistemológicas y metodológicas alternativas al positivismo.Dilthey (ya citado) destaca que los objetos de las ciencias sociales no son externos ni ajenos al hombre, sino el medio en el que éste se inserta. Este hecho hace que el hombre pueda observar su mundo histórico social desde dentro.
Rickert, retoma lo propuesto por Dilthey, propone fines distintos para la ciencia
positiva y la interpretativa. La primera persigue la explicación,la segunda la
comprensión. La comprensión es entendida como el paso por el cual se aprende de lo psíquico a través de sus múltiples exteriorizaciones, constituyen un mundo peculiar con una forma de realidad distinta a lo natural.
M. Weber, desarrolla los fundamentos y el sentido de la comprensión como método particular de las ciencias sociales. Comprender es entender las...
1. CONCEPTO DE PARADIGMAS.
Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo. Ante tal complejidad el hombre busca explicaciones, para lo que requiere conocer y así describir e interpretar los hechos o fenómenos que ocurren detal manera de poder comprender sus variaciones y así poder predecirlos.
En la búsqueda de explicaciones, el hombre ha desarrollado diferentes paradigmas en la generación del conocimiento y por ende en los enfoques de la investigación.
Los paradigmas de la investigación determinan como se conceptualiza el objeto de estudio, los problemas a tratar, los métodos y técnicas a utiliza, laforma de la investigación realizada.
2. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
2.1.-Paradigma Positivista.
El positivismo parece abocado al estudio de las llamadas ciencias fácticas naturales (física, química y biología), que durante el siglo XVII eran consideradas como los únicos campos válidos para la práctica científica. La investigación social aparece dentro de los límites filosóficos yconceptuales del positivismo y profundamente marcada por los métodos y procedimientos propios de dicho paradigma. A inicios del siglo XIX, la ciencia positiva estaba legitimada como la única vía para lograr un conocimiento objetivo y universal sobre el mundo. La identidad entre positivismo y ciencia llegó a ser tal, que este era considerado el método de la ciencia por definición y no había otro métodoalternativo.
La investigación científica, para ser tal, debería asumir los métodos y procedimientos propios del positivismo. Para este enfoque la realidad es objetiva, existe al margen de la razón y la conciencia humana sobre su existencia, está sujeta a un orden propio y opera según leyes y mecanismos naturales e inmutables, que permiten: explicar, predecir y controlar los fenómenos.Las características esenciales de este enfoque:
– Sobre la realidad: se habla de una ontología realista, la realidad posee existencia objetiva y está sujeta a leyes y un orden propio.
– Sobre la relación del sujeto y el objeto de la investigación: es una Epistemología objetivista. La legalidad constitutiva de la realidad es susceptible de serdescubierta y descrita de manera objetiva y libre de valores, el investigador adopta una posición distante respecto del objeto que investiga.
– Sobre la generación de conocimientos: se utiliza la metodología experimental.
Hay una orientación hipotética-deductiva; las hipótesis se establecen a priori y luego son contrastadas empíricamente en condiciones de control experimental.2. PARADIGMA NATURALISTA
Como una respuesta crítica al positivismo (Dilthey2, Rickert3 y Weber4), filósofos y humanistas proponen la singularidad de los objetos propios de las ciencias sociales y de la relación entre sujeto y objeto al interior de las mismas, como justificación para el desarrollo de propuestas epistemológicas y metodológicas alternativas al positivismo.Dilthey (ya citado) destaca que los objetos de las ciencias sociales no son externos ni ajenos al hombre, sino el medio en el que éste se inserta. Este hecho hace que el hombre pueda observar su mundo histórico social desde dentro.
Rickert, retoma lo propuesto por Dilthey, propone fines distintos para la ciencia
positiva y la interpretativa. La primera persigue la explicación,la segunda la
comprensión. La comprensión es entendida como el paso por el cual se aprende de lo psíquico a través de sus múltiples exteriorizaciones, constituyen un mundo peculiar con una forma de realidad distinta a lo natural.
M. Weber, desarrolla los fundamentos y el sentido de la comprensión como método particular de las ciencias sociales. Comprender es entender las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.