CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

Páginas: 3 (520 palabras) Publicado: 11 de junio de 2015
DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
CUADRO COMPARATIVO
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
Se formula una pregunta problema inicial que debe ser concreta para iniciar lainvestigación
Se formula un pregunta problema, pero en este enfoque es mas abierta y no es definitiva, es decir, puede variar en el transcurso de la investigación
Es importante la revisión deinvestigaciones anteriores, o lo que se conoce como el estado del arte, para establecer la pertinencia de la investigación o no.
No esta sujeta a antecedentes de investigación.
Se redacta un texto donde seargumenta o se plantean los conceptos claves de la investigación, y se hace énfasis en la teoría o teorías a seguir
Esta investigación se centra mucho en la observación y detalla aspectos sociales deuna comunidad, entidad u otra organización para, a partir de allí, desarrollar sus propias teorías. Es posible que de aquí surjan, posteriormente, investigaciones de tipo cuantitativo
En el enfoquecuantitativo es indispensable hacer la comprobación de las hipótesis, para ver si son ciertas. De esta manera, se reafirma la hipótesis si ésta es correcta, sino, se refuta y se da una explicacióndetallada y así se crean nuevas hipótesis
Acá no se prueban hipótesis preestablecidas, estás surgen a medida que se desarrolla la investigación
Para esta investigación, los datos recolectados de lainformación deben ser cuantificables, de allí su nombre, es decir, en cifras numéricas, aplicando también la estadística para comparar y relacionar dichos datos y por ultimo establecer los resultados
Elanálisis y recopilación de los datos se hace a través de las experiencias directas que el investigador adquiere a través de su interrelación con las personas participantes, indaga sobre sus opiniones,concepciones o puntos de vista que estos participantes expresan sobre el problemas que trabaja en la investigación.
Los cuestionarios o encuestas que se realizan en este enfoque para recoger...
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