cuanto cara de pajaro

Páginas: 3 (586 palabras) Publicado: 12 de julio de 2014
COMPRENSIÓN LITERAL
El cuento trata de la historia de un muchacho q ya en su carita tenia rasgos de grandes sueños, con unos ahorros su mama le había comparado un cajón de lustrabotas al cual él lomantenía limpio y ordenado, y sin dar uso alguno por pena a q este se manchara o se pusiera feo cuando empiece a lustrar, lo q enfadaba a su madre. Sus amigos lo llamaban Pepe "golondrina". Lepusieron ese nombre por su aspecto y por sus habilidades para saltar. Pero sus mejores saltos los obtenía en sus sueños, durante el día eran sus mejores momentos pues saltaba de lado a lado y exploraba cadavez más, buscaba nuevos lugares pues sus anhelos crecían, hasta q llego a un puente viejo, lo miró, calculó, midió y cuando ya se decidió a saltar no pudo por un dolor estomacal. No se decidió asaltar ni ese día, ni otro fue por lo que entonces sus sueños y días se convirtieron en algo vano, ya nada le ilusionaba ni su cajón de lustrar. Solo pensaba en ese puente. Un día se decidió y fue alpuente a dar aquel salto heroico y mientras caminaba sobre aquel puente viejo este se derrumbó... Pero golondrina voló y voló como en sus mejores sueños, donde podía volar por la eternidad. Y solo quedocomo señal de su vuelo su cajón azul.



COMPRENSIÓN INFERENCIAL
El autor desde mi percepción quiere dar a entender la importancia que tiene para nosotros, en especial para los niños los sueños,las metas, el deseo de realizar o alcanzar algo. Por lo creo que el autor nos quiere enseñar o dar a conocer como un niño piensa y siente las cosas y lo que puede llegar hacer para cumplirlas, tambiénnos trata de explicar cómo puede llegar a afectar si de lo contrario no cumple sus anhelos, la frustración que siente y como le puede afectar en su desempeño diario, ya que los sueños o deseos decada niño son, se podría decir su motor, energía. Los motiva, los alienta, les da esa alegría. También algo que quiere dar a entender es que para decidirnos a hacer algo ya sea beneficioso o no, no...
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