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LA CAZA DE LOS INDIOS

Edad aconsejada: 5-6 años
Nº de alumnos Unos 20 aproximadamente
Materiales: Pañuelos, conos, pinturas para la cara, picas, aros, colchonetas, bancos suecos, toboganes de plástico, mesas, sillas, bancos, papeles y bloques.
Tiempo: La sesión durará de 20 a 25 minutos aproximadamente.

Características
La actividad se desarrollará en un espacio amplio (gimnasio o airelibre). Participará todo el grupo. Se hará hincapié en seguir de manera muy atenta las instrucciones del cuento para asegurar el objetivo de la aventura: conseguir la caza.
La persona animadora de la sesión guiará al grupo, será algo así como el jefe de la tribu. Esto dará mayor énfasis a la actividad.
Escucharemos siempre como vivencian niños y niñas el cuento y no olvidaremos que son losprotagonistas indiscutibles de la actividad.

CUENTO
LA CAZA DE LOS INDIOS
TIEMPO
(minutos)
TEXTO DEL CUENTO
PUESTA EN ESCENA

1ª FASE: ANIMACION

3
Somos los indios de la tribu de los Kafutty. Llevamos la cara pintada y una cinta en el pelo.
Nos gusta reír, nos gusta cantar y bailar, pero lo que más nos gusta es cazar el venado.
Estamos en el patio, sentados en círculo. Ahora tenemos unanueva identidad:
Somos indios y éste es nuestro campamento. (1)
Hacemos sonidos llevándonos la mano a la boca, nos pintamos unas rayas en la cara, nos ponemos una cinta en el pelo y cantamos una sencilla canción india, al mismo tiempo que movemos los brazos.

2ª FASE: PRINCIPAL

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Una mañana muy temprano, un grupo de indios se fueron de caza. Y antes de partir, todos en el poblado bailaronla danza del venado, que era una danza para tener buena suerte.
En el mismo círculo, bailaremos la danza del venado (el grupo imitará los movimientos del guía). (2)
2
Luego los indios prepararon su arco y sus flechas, cogieron sus caballos y formando una fila india llegaron al bosque.
Nos levantamos, preparamos arco y flechas por medio de gestos y en fila imitaremos el movimiento de ir acaballo: paso, trote, galope…
3
Tomaron el camino de la derecha, iban rodeando los árboles y escuchando
atentamente los ruidos que llegaban a sus oídos
El bosque estará formado por conos y picas. Rodear árboles equivaldrá a rodear picas con gestos de escuchar atentamente cualquier ruido del bosque. Mantener una actitud vigilante, escondiéndonos entre los árboles, para que no nos oigan. (3)


3Poco después llegaron a una zona montañosa. Antes de comenzar a escalar dejaron sus caballos atados a un árbol. Subieron una montaña, luego otra hasta llegar a un río.
Las montañas podrán ser sillas y bancos colocados estratégicamente para poder trepar. También pueden utilizarse los toboganes de plástico. (4)
2
3
Varias canoas les estaba esperando. Se subieron a ellas y todos se pusieron aremar: dos golpes a un lado y dos al otro.
Pronto llegaron a las verdes praderas y echaron su cuerpo a tierra para que los animales no les vieran. Avanzaron arrastrándose durante un rato hasta que llegaron a una cueva.
A continuación estará el río con sus canoas: aros pequeños colocados en fila. Se sentarán en el espacio interior de los aros y remarán. (Las canoas pueden ser también bancossuecos, colchonetas…). Una alfombra o colchoneta delimitará el espacio destinado a las verdes praderas.
Los niños reptarán sobre ella. (5)
2
Parecía la guarida de un oso. Entraron con sus arcos y flechas preparados, pero no vieron ningún oso dentro.
La cueva estará elaborada con varias mesas, tapadas con una tela. A un lado quedará una abertura para entrar y salir.
Entrará un grupo de exploradoresque llevarán un distintivo cualquiera (gomets…). (6)
1
No consiguieron cazar nada en todo el día así que decidieron volver andando al poblado.
Finalizar el circuito andando y regresar al centro donde está el poblado, para bailar de nuevo la danza del venado. (7)

3ª FASE: VUELTA A LA CALMA

2
Al llegar allí volvieron a bailar de nuevo la danza del venado. Seguro que así tendrían más...