¿Cuantos seran?

Jardín de Niños “Miguel Ramos Arizpe”
Situación didáctica ¿Cuantos serán?
Fecha: 5 al 15 de febrero de 2013

Campo Formativo: Pensamiento Matemático.

Aspecto: NumeroCompetencia que se favorece:

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.

Aprendizajes Esperados:
Identifican, por percepción, la cantidad deelementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores a través del conteo.
Utiliza estrategias de conteo como la organización en fila, e señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los yacontados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar y sobre conteo (a partir de un numero dado en una colección, continua contando:4,5,6)
Utiliza objetos, símbolos propios y números pararepresentar cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones.
Identifica el orden de los números en forma escrita.
Contenido:
Conceptual y Procedimental


TransversalidadCampo Formativo:
Lenguaje y comunicación
Aspecto:
Lenguaje Oral



Competencia que se favorece:
Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

AprendizajesEsperados:
Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
Intercambia opiniones y explica porque esta de acuerdo o no conlo que otros opinan sobre un tema.
Actividades de apoyo a los aprendizajes:

Música
Educación Física
Biblioteca

Actividades Permanentes:

Pase de lista y revisión del calendario.
Escriturade su nombre y fecha
Revisión de tareas
Festejo de cumpleaños
Semáforo de comportamiento
Normas de cuidado e higiene
Calendario de padres de familia.
Lectura de libros.
Recursos Materiales:Pizarrón y plumones
Hojas
Lápiz
Crayolas y/o colores
Cartulina,
Tarjetas de números
Dados
Lechera, galletas marías, vainilla.
Tareas:
Investigar el número de integrantes de su familia y...