Cuaresma

Tócalo y míralo…..
Qué necesita
* Una cuchara de madera con una carita feliz dibujada
* Telas de distintas texturas, como terciopelo, algodón, pana, paño de toalla, satín, arpillera, o piel sintética.
* Un tubo de cartón del papel sanitario o toallas de papel
* Ollas, sartenes y tapaderas
* Una cartera vieja o una canasta con cosas para meter y sacar
* Tazas de mediry cucharas
* Cajas y recipientes de plástico
* Carretes grandes
* Matracas u otros objetos para hacer ruido (sonajas, llaves o una lata llena de frijoles)
Qué hacer
* Permita que su bebé vea, toque y escuche los sonidos de una gran variedad de objetos. Los objetos coloridos, de texturas interesantes o que hacen ruido son especialmente buenos.
* Ponga uno o dos de losobjetos en una zona de juego donde su bebé los puede alcanzar fácilmente -- más de dos quizás lo confundiría. (Muchos de los objetos serán de interés también para los niños más grandecitos. Por ejemplo, a los bebés les encanta inspeccionar el rollo de toallas de papel. Pero un niño de 4 años quizás quiera jugar con el mismo rollo como si fuera un micrófono, o un telescopio o un túnel para suscarritos.)
Juego con botellas rellenas de material….

Objetivos
Que el niño: realice diferentes modos de acción sobre las botellas. Explore sus características. Explore su espacio próximo. Se afiance en el gateo. Localice la fuente sonora.
Material
Botellas de diferentes tamaños. Bidones. Todas rellenas con papelitos de colores, bombitas de agua (rellenas a su vez en su interior) arroz,cascabeles, introduciendo sonido.
Contenidos
* Diferentes modos de acción sobre las botellas: tomar, sacudir, hacer rodar.
* Características de las botellas: forma, tamaño, color, sonido, etc.
* Exploración del espacio próximo: colchonetas, y objetos circundantes.
* Gateo.
* Localización de la fuente sonora.
Desarrollo
Luego de presentar el material, y de dejar un tiempo para laexploración, la maestra les propone que las tomen de las cintas y las sacudan, mientras ella, realiza la acción. Las sacude con más fuerza, produciendo diferentes sonidos de acuerdo con su relleno; las golpea contra el suelo, las hace rodar y bailar en el aire, tomándolas de las cintas que cuelgan de ellas. Cuando la actividad disminuye introduce otro material y retira el material presentado.

Juegocon aros, y tubos de cartón en una soga….
Objetivos:
Que el niño: realice diferentes acciones sobre los materiales de acuerdo con sus posibilidades. Explore su espacio próximo. Explore el espacio en las coordenadas verticales y horizontales. Logre mantenerse de pie.
Material:
Soga con aros colgados. Los aros (pueden realizarse con manguera de plástico transparente) se enganchan de diversasformas. Tubos de cartón. Botellitas.Pelotitas de goma espuma.
Contenidos:
Modos de acción sobre los objetos: mover, golpear, chupar, agitar, tirar.Exploración de su espacio próximo: colchoneta y objetos circundantes.E xploración del espacio en las coordenadas verticales y horizontales. Diferenciación e integración de esquemas de acción. Control postural en la posición de pie.
Desarrollo:
Lamaestra coloca en la sala la soga con los elementos colgados a diferentes alturas y con diferentes características. Ubica a los niños cerca del material y realiza diferentes acciones sobre éste, moviendo, empujando, agitando, tirando, golpeándolos. Cuando la actividad disminuye introduce otro material y retira el material presentado

Juegos con masa
A los niños pequeños les encanta jugar con masao con plastilina. ¡Y por qué no! Los niños pueden moldearla y hacer formas fascinantes con ella. Al hacer su masa los niños aprenden cómo medir ingredientes y aprenden nuevas palabras.
Qué necesita:
* 2 tazas de harina
* 1 taza de sal
* 4 cucharaditas de crémor tártaro
* 2 tazas de agua
* 2 cucharadas grandes de aceite
* Colorantes
* Extractos de almendras, o...