Cuarta planeacion

CUARTA PLANEACION BIMESTRAL
SEGUNDO GRADO
ASIGNATURA: ESPAÑOL | BLOQUE: 4 | PERIODO DE REALIZACIÓN: 28 DE FEBRERO AL 4 DE MARZO. |
AMBITOS DE ESTUDIO:Tomar notas de una exposición. |APRENDIZAJES ESPERADOS: | TEMAS DE REFLEXIÓN |
| * Selecciona información relevante de una exposición. * Recupera información a través de las notas. * Con ayuda del docente sintetiza la información. |* Características y funciones de las notas. * Correspondencia entre escritura y oralidad. * Correspondencia grafonética. |
| ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. || * Separar palabras escritas, cuando menos sustantivos y verbos en oraciones. |
MATERIALESLaminas,Pizarrón, libros del alumno, laminas, marcadores. | ACTIVIDADES 1. Atienden a la exposiciónoral que hace el docente de un tema de interés, cuidando que los niños sigan la exposición. 2. El docente detiene la exposición para verificar la comprensión de los alumnos, les pide que por turnosexpliquen con sus propias palabras la información que se les ha expuesto. 3. Escribirán palabras o frases que les ayuden a recordar la información. 4. El docente reanuda la exposición y concluye.|
| EVALUACION * Frases o notas de la exposición. |

CUARTA PLANEACION BIMESTRAL
SEGUNDO GRADO
ASIGNATURA: ESPAÑOL | BLOQUE: 4 | PERIODO DE REALIZACIÓN: 7 AL 11 DE MARZO. |AMBITOS DE ESTUDIO:Tomar notas de una exposición. | APRENDIZAJES ESPERADOS: | TEMAS DE REFLEXIÓN |
| * Adapta el lenguaje oral para ser escrito. * Identifica las letras pertinentes para escribiroraciones. * Toma en cuenta la información que exponen otros para evaluarla. | * Características y funciones de las notas. * Correspondencia entre escritura y oralidad. * Correspondenciagrafonética. |
| ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA. |
| * Corregir escrituras incorrectas. |
MATERIALESLaminas, colores, marcadores, crayolas y pizarrón | ACTIVIDADES...