Cuarta red del saber

Cuarta red del saber. Servicios de referencia de educadores independientes.
Consideramos que esta cuarta trama esta bastante ligada al segundo objetivo que menciona Illich que consiste en “dotar atodos aquellos que quieran compartir lo que saben del poder de encontrar quienes quieran aprender de ellos” y en este caso los profesionales, técnicos otros podrían tener una participación directa enel proceso de enseñanza aprendizaje de muchos.

¿Es posible este tipo de redes en nuestro país?
Una interpretación de las teorías de Illich.
Hablar de desescolarización no es hablar deeliminación de la institución educativas sino el de propiciar otros ambientes mas directos de aprendizaje que sirvan de herramientas para propiciar las experiencias y los conocimientos vivénciales. Nosreferimos como ambientes significativos a las instituciones privadas o particulares que abriguen o brinden la oportunidad de desarrollo del estudiante

En nuestra realidad. (Pasar al marco teórico)Partimos de la idea o pregunta ¿Que institución, que profesional, que dueño de fabrica, dueño de carpintería querrá propiciar de su tiempo, sus recursos, sus materiales para aventurarlos en unproceso de enseñanza?, Para que podamos ver una respuesta positiva en cuanto al interés global de participar en este proceso tendríamos que cambiar las estructuras consumistas de la sociedad poractitudes de igualdad, equidad de los recursos y una actitud colaborativa genuinamente voluntaria y de conciencia social.
También se podría decir que para ver esta disposición en muchos seria necesariouna inversión que estimule esa participación de estos profesionales y particulares que podrían ser de igual manera, si hablamos en términos económicos, millonaria.
Hay experiencias de cómo diversaspersonas particulares al procesos educativos formales, han dado acceso a sus talleres para que estudiantes de alguna determinada institución practiquen, en diversos programas se han valido de esta...