CUARTO PERIODO

CUARTO PERIODO
EJES TEMÁTICOS E INDICADORES DE DESEMPEÑO
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS.
La piedras y metales preciosos han sido muy apetecidos por el hombre a lo largo de la historia, puestoque son símbolos de poder y belleza.
¿Qué relación tiene los números fraccionarios y decimales con la utilización del  quilate en gemología y en orfebrería?

¿Es posible conocer con exactitudla hora de una ciudad en cualquier parte de la tierra teniendo en cuenta sus coordenadas? ¿Como?
Plantea un ejemplo.

CONTENIDOS
Teoría de números

Números primos y compuestos.
Criterios dedivisibilidad.
Descomposición en factores primos.
Múltiplos y divisores.
Máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Solución de problemas
Fracción como operador de un número.
Fraccionespropias e impropias.
Representación gráfica y en la recta numérica.
Relación de orden.
Fracciones equivalentes.
Amplificación y simplificación de fracciones. .
Operaciones con númerosfraccionarios:
Adición y multiplicación de números fraccionarios y sus propiedades.
Sustracción y división de números fraccionarios
*Problemas aplicados.

Indicadores de desempeño
Saber Conocer
Idéntica lostérminos de una fracción.
Identifica los números mixtos como una representación de las fracciones impropias.
Clasifica fracciones en propias, impropias e igual a la unidad.
Identifica lasoperaciones necesarias para resolver un problema.
.
Saber Hacer
Escribe y lee fracciones.
Representa gráficamente fracciones en la recta numérica.
Ordena fracciones de mayor a menor y viceversaEncuentra la fracción de un número
Suma y resta fracciones homogéneas y heterogéneas.
Multiplica y divide fracciones.
Resuelve polinomios aritméticos con fraccionarios.
Plantea y resuelveproblemas que involucran números

Saber Ser
Prevé las consecuencias que pueden tener, sobre él y sobre los demás,
las diversas alternativas de acción propuestas frente a una decisión colectiva.