Cuarto Producto Del Diplomado De La Rieb 2012

CUARTO PRODUCTO DEL DIPLOMADO DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS.

BLOQUE V: Participación ciudadana y convivencia pacifica.

ASIGNATURA: Formación Cívica y Etica.

GRADO: Cuarto GPO.”A”TIEMPO: dos sesiones

PROFESORA: María del Consuelo Gutiérrez López

APRENDIZAJE ESPERADO: Analizar las causas de conflictos cotidianos y proponer mecanismos de solución pacífica.

CONTENIDO: Análisisde conflictos cotidianos.

COMPETENCIAS: Manejo y resolución de conflictos.

TRANSVERSALIDAD: Transversalidad con español cuando se refiere al diálogo y la importancia que tiene éste en laresolución de conflictos.


ACTIVIDADES DE INICIO

• Que los alumnos ejemplifiquen casos de violencia que se dan en el salón de clases.

EJEMPLO DE UN CASO:

JoséÁngel es un niño inquieto y desordenado que se la pasa molestando a su compañeros agrediéndolos física y verbalmente, al grado de hacer llorar a sus compañeros.El otro día pateo durante el recreo a unniño de primer grado solamente porque no quería dejarle el espacio para jugar fut-bol en la cancha.

• Análisis del problema por todo el grupo y explicar quienes son los responsables del problema y que¿Qué castigo creen que se merece?

• Explique de manera oral ¿ Qué es la agresión?.

• ¿De que manera creen que se resolverían mejor los conflictos?

• ¿Qué es el diálogo? ¿Qué esconciliación? Y ¿Qué es la negociación?

• ¿ Para qué cree que existen las reglas y las leyes en una sociedad?

• ¿Qué es y para que sirve el reglamento en la escuela y en el salón clases?ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Leer y comentar la lectura de su libro de texto en el cual habla sobre una comunicación pacifica.

• Hacer una lista de ventajas que tiene el convivir pacíficamente en el salónde clases. Hablar sobre la importancia de cumplir con el reglamento en el salón de clases o la escuela.

• Comentar por medio de una lluvia de ideas porque el dialogo, la conciliación y la...