CUARTO SEMESTRE Texto Filosofico













CUARTO SEMESTRE
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MODULO 1
1.
Tipos de Saber
*Saber común o saber irreflexivo
.
Es el saber de la vida cotidiana, donde solo se atiende a lo casi instintivo e
impulsivo. Es un solo atender a los estímulos diarios y momentáneos. Ejemplo:
Abrir la puerta al oír que tocan
*Saber común práctico.
Es el saber que previamente fue aprendido y practicado continúa ente hasta que sevuelve un acto irreflexivo, no pensado. Este tipo de saber tuvo previamente un momento de razonamiento, pero
en su práctica no se piensa en ella.

Teclear un texto en la máquina de escribir

Conducir un automóvil

Maniobrar un maquina textil.
Sentido común
. Es cuando el acto de pensar se logra a través de juicios de certeza, y permanece así en un
asomo a
la verdad.
Es una verdad que surge apriori, sin
fundamento real, y basado en escasa experiencia o deducción
empírica. Por ejemplo:

Cerrar la portezuela después de subir a un automóvil.

Descansar después de hacer mucho ejercicio

“Es mejor miel que hiel” (refrán)
*Un saber de contemplación reflexiva.
Es un saber de pensar, es “pesar” las cosas de acuerdo a la razón, como
las cosas llegan a la mente. Es un interrumpir de la vidacotidiana para mirar la totalidad de las cosas y pensarlas
con respecto a nosotros mismos. Ejemplos

“De esta manera, al re
flexionar sobre sí mismo, pudo realizar la actividad intelectiva que lo guiara a su
perfección”

”Libertad por el saber”.
*Saber de actitud filosófica.
Es un saber resultado de la contemplación reflexiva, regulado por el pensar en el que
la persona se pre
gunta acerca de losfines últimos de las cosas, liberándose de la cotidianeidad. Por ejemplo:

El intelecto pretende dar una fundamentación racional acerca de lo que se cuestiona.

El intelecto va más allá de la simple observación al estudiar cualitativam
ente al Ser en general.
MODULO 2
2.
Carácter de universalidad de la filosofía
La filosofía es universal, dado que se interesa por justificar y fundamentar todo cuantoconoce y hace. Fundamenta
sobre todas las cosas buscando el fin último de las mismas. Ej
emplos:

Todas las cosas pueden ser fundamentadas a partir de sus principios lógicos

La inteligencia humana, como parte del universo, se da a la tarea de justificar su actividad y
fundamentar cualquier conocimiento.
3.
*Diferencias entre la filosofía
y una(s) filosofía(s)
Que
la filosofía
es un saberconscientemente reflexivo, una actividad que fundamenta a cualquier saber; que
intenta una explicación fundamental de todas las cosas; un saber indeterminado que busca determinarse, y
una
filosofí
a
es la sabiduría lograda de una época histórica.
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CUARTOSEMESTRE
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4.
Conceptos
Amanecer espiritual
es el instante mismo en que comenzamos a saber del mundo y de nosotros mismos bajo la
plena luz de la conciencia. Es el descubrir un saber reflexivo que da sentido
a la existencia.
Conciencia reflexiva
es la capacidad o facultad de sabernos como parte de la infinitud de las cosas, una
conciencia que se sabe a sí misma.
Yo íntimo.
Es un ser, unalma personal, último e intransferible, es el alma humana, un espíritu
capaz de pensar
y conocer.
5.
Intelecto
Es la facultad de nuestra conciencia en virtud de la cual podemos conocer.
6.
La conciencia
*La inclinación del entendimiento hacia lo existente, la facultad de proyectarse hacia un objeto, o la capacidad de
convertir una cosa en objeto
MODULO 3
7.
Momentos de la filosofía
a)
Contemplaciónreflexiva:
el punto en el que el hombre se encuentra en la comunidad de los entes, para
poner firmeza a su mente para salir de lo ordinario
b)
Filosofar.
Es un quehacer pr
opiamente humano orientado a la fundamentación de todo saber. Es el
momento en que el hombre se considera como problema, como sujeto que conoce y con deseo de
autodeterminarse.
c)
Orden de conocimientos.
Es el resultado del...