Cuatro ejercicios para actrices

El encuentro estará dirigido a dos cursos, ambos de quinto año del Normal N°4.Consistirá de dos encuentros de 80 minutos cada uno. Desarrollaré un taller integrando dos cursos de la orientaciónpedagógica.
Antes del taller, tuve un encuentro previo con una de las profesoras del taller de día martes. La misma me comento que los grupos ponen resistencia en formar nuevos subgrupos conintegrantes de otros cursos. Como grupo se cierran en sí mismos. Me comenta que estos grupos tienen la característica de no desarrollar actividades y relacionarse con otros grupos.
Al tomar el taller mecomentaron que me asignarían una autora argentina y yo elegir de ella una obra para trabajar en clase. La autora que me tocó se llama Griselda Gambaro, y elegí la obra de teatro “Cuatro ejercicios paraactrices”.
Objetivos para las clases:
Objetivos generales: Que los alumnos de los distintos cursos se relacionen entre sí a través de las actividades. Internalizar la obra, analizar estructura de laobra, descubrir tema.
Objetivos puntuales: “Un día especial”: Analizar vínculos y sus características. Comprender diferencias de vínculos, tratando un mismo tema, con otro distinto género(masculino/femenino).
“Si tengo suerte”: Identificar el consentimiento de la violencia de género en la obra, comprenderlo mediante ejemplos de la vida cotidiana para así lograr entenderlos.
“La que sigue”:Determinar cambio de roles y características de los roles de cada personaje.
“Oficina”: Entender los roles y sus diferencias a partir de modificaciones.

Primera clase: Comienzo saludando al grupo ypresentándome. Luego, les pido que dejen los pupitres de lado y se sienten en las sillas formando un círculo. –Tiempo Estimado: 5 minutos-.
Les digo a cada uno que se presenten -TE: 5 minutos-. Lesexplico a los alumnos que formaremos subgrupos para realizar una tarea. Como mi objetivo es que puedan relacionarse, haré que se relajen. Les diré que se tienen que dividir por el color de la remera...