Cuberoscarmen
Páginas: 67 (16526 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2015
NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”
CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICAS,
ECONÓMICAS Y SOCIALES (CRIHES)
MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA EDUCACIÓN
TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO
LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL CON BASE A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Trabajo de Grado Presentado para optar al Título de Magister Scientae en
Gerencia de la Educación
Autora: Lic.CarmenLiliana Cuberos Jaimes
MARZO, 2010
NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”
CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICAS,
ECONÓMICAS Y SOCIALES (CRIHES)
MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA EDUCACIÓN
TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO
LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL CON BASE A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Trabajo de Grado Presentado para optar al Título de Magister Scientae en
Gerenciade la Educación
Autora: Lic.Carmen Liliana Cuberos Jaimes
Tutora: Mg. Ligia Araque Mora
MARZO, 2010
ÍNDICE
Acta Veredicto .......................................................................................... iii
Índice ....................................................................................................... iv
Índice de Tablas...................................................................................... vii
Índice de Gráficos .................................................................................. viii
Dedicatoria ............................................................................................... ix
Agradecimientos ....................................................................................... x
Resumen................................................................................................. xi
Introducción ............................................................................................. 1
Capítulo I
Planteamiento del Problema .................................................................... 4
Objetivo General...................................................................................... 8
Objetivo Específicos ................................................................................ 8
Justificación e Importancia ........................................................................ 8
Delimitación ............................................................................................. 9
Capítulo II
Marco Teórico........................................................................................ 10
Antecedentes .......................................................................................... 10
Bases Teóricas ...................................................................................... 11
Bases Legales ....................................................................................... 40
Mapa de Variables................................................................................. 42
Capítulo III
Marco Metodológico ............................................................................... 43
Tipo de Estudio ...................................................................................... 43
Metodología para la Fase de Detección de la Necesidad Propósito ...... 44
Metodología para la Fase deElaboración del Modelo ........................... 46
Metodología para la Fase de Viabilidad de la Propuesta ....................... 48
Capítulo IV
Presentación y Discusión de los Resultados ......................................... 50
Capitulo V
Conclusiones ......................................................................................... 58
Recomendaciones................................................................................. 60
Capítulo VI - LA PROPUESTA
Lineamientos Hacia una Educación Vial Efectiva en la Escuela Básica
Fase I
Justificación ........................................................................................... 61
Objetivo .................................................................................................. 62
Propósito...
CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICAS,
ECONÓMICAS Y SOCIALES (CRIHES)
MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA EDUCACIÓN
TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO
LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL CON BASE A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Trabajo de Grado Presentado para optar al Título de Magister Scientae en
Gerencia de la Educación
Autora: Lic.CarmenLiliana Cuberos Jaimes
MARZO, 2010
NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”
CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICAS,
ECONÓMICAS Y SOCIALES (CRIHES)
MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA EDUCACIÓN
TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO
LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL CON BASE A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Trabajo de Grado Presentado para optar al Título de Magister Scientae en
Gerenciade la Educación
Autora: Lic.Carmen Liliana Cuberos Jaimes
Tutora: Mg. Ligia Araque Mora
MARZO, 2010
ÍNDICE
Acta Veredicto .......................................................................................... iii
Índice ....................................................................................................... iv
Índice de Tablas...................................................................................... vii
Índice de Gráficos .................................................................................. viii
Dedicatoria ............................................................................................... ix
Agradecimientos ....................................................................................... x
Resumen................................................................................................. xi
Introducción ............................................................................................. 1
Capítulo I
Planteamiento del Problema .................................................................... 4
Objetivo General...................................................................................... 8
Objetivo Específicos ................................................................................ 8
Justificación e Importancia ........................................................................ 8
Delimitación ............................................................................................. 9
Capítulo II
Marco Teórico........................................................................................ 10
Antecedentes .......................................................................................... 10
Bases Teóricas ...................................................................................... 11
Bases Legales ....................................................................................... 40
Mapa de Variables................................................................................. 42
Capítulo III
Marco Metodológico ............................................................................... 43
Tipo de Estudio ...................................................................................... 43
Metodología para la Fase de Detección de la Necesidad Propósito ...... 44
Metodología para la Fase deElaboración del Modelo ........................... 46
Metodología para la Fase de Viabilidad de la Propuesta ....................... 48
Capítulo IV
Presentación y Discusión de los Resultados ......................................... 50
Capitulo V
Conclusiones ......................................................................................... 58
Recomendaciones................................................................................. 60
Capítulo VI - LA PROPUESTA
Lineamientos Hacia una Educación Vial Efectiva en la Escuela Básica
Fase I
Justificación ........................................................................................... 61
Objetivo .................................................................................................. 62
Propósito...
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