Cuello blanco
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
SOCIOLOGIA JURIDICA
|PERIODO ACADEMICO |SEGUNDO |
|PROGRAMA |DERECHO|
|NOMBRE DEL PROYECTO |Sociologia Juridica |
|AREA DE FORMACION |DERECHO |
|COMPONENTE DE FORMACION|Disciplinar |
|Básicos | |
|Humanidades |Concepto Teórico – Histórico.|
|Investigación |Proyectos Integrales de Semestre |
|SEMESTRE |SEGUNDO DIURNO |
|CREDITOS ACADÉMICOS|2c |
|ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE |2 Horas semanales |
|HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE |2 Horas semanales|
|DOCENTE |LUZ DEYCI CARDONA SALAZAR |
| |deisycarsa@yahoo.com |COMPONENTE PEDAGOGICO
JUSTIFICACIÓN
La sociología jurídica, como disciplina autónoma, apoyada en otras disciplinas, explora las relaciones recíprocas entre derecho y sociedad (Carreño 2003), orientada a desarrollar una reflexión crítica sobre el papel del derecho en la vida social. Abordando así mismo, el estudio de las instituciones jurídicas, las relaciones entre el poder y el derecho, la soluciónde los conflictos sociales desde la juridicidad, la producción y aplicación de las normas jurídicas, desde las ideologías, desde la formación del derecho como proceso social y las reacciones de la sociedad ante éstas
El ordenamiento jurídico de cada sociedad debe ubicarse en el contexto del desarrollo histórico de las relaciones económicas y políticas entre sus miembros e instituciones. Poreso el abogado debe estudiar los antecedentes y el desarrollo de los diversos problemas sociales que dan origen a los sistemas normativos para ubicarlos históricamente y develar su sentido.
Se pretende entonces, la formación de profesionales íntegros, con fundamentación para el análisis de la realidad social y la generación de aportes a las soluciones de esta problemática y desde cada una de lasdisciplinas.
En particular el abogado egresado de la facultad de ciencias jurídicas, sociales y humanísticas de la Fundación Universitaria del Área Andina seccional Pereira, tendrá los elementos para contribuir a la ubicación social del derecho como medio para la construcción de sociedades justas, tolerantes, pacíficas y prósperas.
OBJETIVOS GENERALES:
El estudiante y/o las estudiantes...
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