CUENCAS 1

Páginas: 2 (441 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2015
POSIBLES INTERACCIONES ENTRE ALGUNOS ELEMENTOS QUE FUNDAMENTAN EL ESCENARIO EN EL CUAL DEBE ACTUAR EL MANEJO Y GESTIÓN DE CUENCAS.

Degradación acelerada de recursos naturales.
Los beneficios quetraen los recursos naturales como los bosques, derivan de su valor como fuente de abastecimiento de agua, centros de diversidad biológica, productos madereros y no madereros, lugar de recreación yestabilizadores de suelo cuando se presenta la erosión y desgaste de los suelos. Particularmente se destaca a nivel cuenca la regulación de flujos de agua, conservación de la calidad, control de erosióny sedimentación, reducción de la salinización y conservación de hábitats, por lo que se debe promover la conservación de estas zonas, particularmente las que se localizan en zonas montañosas que sonfrágiles ecológicamente y por la marginación de sus habitantes, ya que su degradación nos lleva a desaparecer cada uno de los beneficios que nos promueven estos recursos.
Alteración del ciclohidrológico
El flujo o ciclo del agua es influido con gran magnitud por diversidad climática, el aumento o decremento de las temperaturas, lluvias, humedad rayos del sol influyen en todo el comportamiento dela vasta biodiversidad que habita en las cuencas, lo que causa un cambio significativo en el ciclo hidrológico lo que influye totalmente en la vida de las cuencas
Pobresa y acceso limitado a educaciónCrecimiento acelerado de población y Problemas de calidad y disponibilidad de agua
La demanda de agua en los distintos lugares se expresa por su dotación, la cual depende particularmente delsuministro de agua de los habitantes, para el co0nsumo humano cuatro factores principales son los que intervienen estos son: el aumento de la población, la cobertura del suministro de agua, comportamiento delos consumidores y la calidad de las redes de distribución, por lo tanto, cuando existe un crecimiento de la población acelerada o problemas en alguno de los factores se ve reflejado ampliamente en...
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