Cuenta cuentos
Páginas: 4 (990 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2011
PROYECTO TALLER CUENTA CUENTOS
La cuentería es el arte oral de contar, u oralidad narradora artística, que consiste en comunicar y expresar por medio de la palabra, la voz y el gesto vivos,cuentos y otros géneros imaginarios que el cuentero inventa y/o reinventa en el aquí y ahora con un público considerado interlocutor, y que por ser comunicación no son literales respecto a la fuente.INTRODUCCION
En este taller, los niños pasarán de ser espectadores a ocupar el rol de protagonistas dentro su propio proceso creativo.
Aquí se aprenderá el oficio de contarcuentos: comunicarse con el otro, jugar con las palabras y disfrutar contando
En cada sesión haremos ejercicios y juegos colectivos para trabajar el cuerpo, la palabra y la voz. Serán trabajos dedesbloqueo con los que se pretende potenciar la fantasía y la imaginación
Los cuentos abren al niño un amplio abanico de posibilidades que en su pequeña experiencia cotidiana posiblemente no hubieraimaginado nunca por su variedad de temas, situaciones, ambiente y personajes.
A partir del cuento el niño conocerá la bondad de unos, la difícil vida de ciertas personas, los problemas y luchas por laexistencia entre los hombres y entre los animales, los diferentes tipos de vida según ambientes y sociedades y cómo se pueden ver las cosas a través de otros ojos.
EL PROBLEMAFalta de estrategias metodológicas atractivas para el desarrollo de la comprensión lectora
CAUSAS DEL PROBLEMA
Falta de capacitación en el área de metodología para los profesores.Carencia de materiales de lectura atractivos y acordes a las experiencias de los niños
Falta de motivación en los niños para incrementar hábitos de lectura.OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Implementar metodologías dinámicas y motivadoras para el desarrollo de la lectura comprensiva en los niños así como desarrollar en los alumnos el gusto por la...
La cuentería es el arte oral de contar, u oralidad narradora artística, que consiste en comunicar y expresar por medio de la palabra, la voz y el gesto vivos,cuentos y otros géneros imaginarios que el cuentero inventa y/o reinventa en el aquí y ahora con un público considerado interlocutor, y que por ser comunicación no son literales respecto a la fuente.INTRODUCCION
En este taller, los niños pasarán de ser espectadores a ocupar el rol de protagonistas dentro su propio proceso creativo.
Aquí se aprenderá el oficio de contarcuentos: comunicarse con el otro, jugar con las palabras y disfrutar contando
En cada sesión haremos ejercicios y juegos colectivos para trabajar el cuerpo, la palabra y la voz. Serán trabajos dedesbloqueo con los que se pretende potenciar la fantasía y la imaginación
Los cuentos abren al niño un amplio abanico de posibilidades que en su pequeña experiencia cotidiana posiblemente no hubieraimaginado nunca por su variedad de temas, situaciones, ambiente y personajes.
A partir del cuento el niño conocerá la bondad de unos, la difícil vida de ciertas personas, los problemas y luchas por laexistencia entre los hombres y entre los animales, los diferentes tipos de vida según ambientes y sociedades y cómo se pueden ver las cosas a través de otros ojos.
EL PROBLEMAFalta de estrategias metodológicas atractivas para el desarrollo de la comprensión lectora
CAUSAS DEL PROBLEMA
Falta de capacitación en el área de metodología para los profesores.Carencia de materiales de lectura atractivos y acordes a las experiencias de los niños
Falta de motivación en los niños para incrementar hábitos de lectura.OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Implementar metodologías dinámicas y motivadoras para el desarrollo de la lectura comprensiva en los niños así como desarrollar en los alumnos el gusto por la...
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