Cuento clásico caperucita roja

Proyecto: cuento clásico Caperucita Roja

Descripción:
El proyecto consiste en elaborar anticipaciones del cuento clásico “Caperucita Roja”, también se compararán distintas versiones y sebuscarán hechos en común, a partir de los cuales se rescribirá el cuento. Los niños escribirán a través del dictado al maestro.

Fundamentación:
Desde el ingreso de los niños, la escuela trabaja paralograr que lean una diversidad de obras literarias de calidad, brindándoles oportunidades para construir criterios de selección, para enriquecer sus interpretaciones y profundizarla construcción de lossentidos.
La comparación de versiones permite a los alumnos advertir semejanzas y diferencias, descubrir qué episodios aparecen en todas las versiones porque constituyen núcleos del argumento y cuálespueden o no incluirse según la decisión del autor, posibilita detenerse en detalles que se modifican en casi todas las versiones y advertir que en cada una de ellas puedan acontecer finales distintos.Objetivos:
* Formarse como lector de literatura.
* Comparar diferentes versiones.

Contenidos:
* Cuento maravillosos
* Secuencia narrativa
* Lectura y escritura

Secuenciadidáctica:
* Antes de comenzar a leer la primera versión el maestro pregunta a los niños si conocen el cuento. Anota en un afiche aquellos datos que los niños saben sobre la historia deCaperucita (para que esté a la vista de todos, además de conservarlo en la pared mientras dura la secuencia de trabajo).

* El docente lee la primera versión (la de los hermanos Grimm). Luego de leerloconversan acerca del cuento y analizan conjuntamente si había datos en el texto que ellos ya habían anticipado y se elabora un cuadro en el que se comparan las anticipaciones de los niños con los hechosde la versión leída.

* Pocos días más tarde, el docente lee otra versión de Caperucita Roja (Perrault). al finalizar la lectura comentan acerca de las variaciones que hayan encontrado con...