Cuento De Mel

Obj. Números hasta el 50

Escribe los números hasta el 50.

A.

Compara estos números. Añade: > , < o = 2 6 2 7 6 3 9 2 1 8 10 4 3 5 4 2

3 103 7

B.

Escribe cómo se leen estos números. 36 34 25 16

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MªCarmen Pérez

C.

Rodea en cada columna elnúmero más grande. 10 2 18 3 9 1 14 2 15 6 14 5 19 0 3 9 4 15 13 7 19 3 0 11 14 Cálculo mental. Completa el dibujo con la suma de las cantidades.Colorea los resultados pares.

D.

3 2 8 4 9 20 + 6 7 5 6 8

Escribe hacia atrás desde el 20 al 0

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MªCarmen PérezObj. Números hasta el 50

E.

Continúa la serie de 2 en 2. 2, 4, 6, 8,

F.

Continúa la serie de 2 en 2. 1-3-5-

Rodea los números máspequeños que 20 34- 6- 14- 23- 50- 13- 22- 10- 34- 7- 9 Rodea los números mayores que el 10. 29- 4- 21- 11- 9- 40- 14- 34- 8- 0- 3- 30 G. Rodea en cadacolumna el número más grande. 6 11 2 20 2 1 15 17 8 8 3 0 4 3 3 13 12 0 16 15 10 19 2 1 10 Escribe hacia atrás desde el 30 al 20

19 14 7 0 20Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T.

MªCarmen Pérez

Obj. Números hasta el 50g

H.

Compara estos números. Añade: > , < o = 4 16 5 17 6 15 13 7 3 4 1 1914 11

1 16

I.

Escribe cómo se leen estos números. 23 46 30 29 Rodea los números más pequeños que 30

44- 16- 43- 28- 10- 13- 25- 36- 34- 7- 39J. Continúa la serie de 2 en 2. 20 - 24 - 26 K.

Continúa la serie de 3 en 3. 1- 4- 7-

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MªCarmen Pérez