cuento deterror

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UENTOS DE TERROR 2

J. Bennett, T. Krailing, G. Kilworth
y S. Price

Acerca de la obra
Los cuentos que contiene esta antología tienen ese toque
inglés que el cine y la literatura nos han hecho familiar: la
neblina, la oscuridad, el raciocinio. A diferencia del terror
oriental que se esconde en lo sobrenatural, del terror
Norteamericano que cultiva lo monstruoso o del terrorlatinoamericano que se sustenta en los mitos
prehispánicos, éste es un terror intelectual. El miedo
racional hacia lo irracional.

Datos de los Autores
Los autores son ingleses contemporáneos. Cuatro
voces que narran el terror. Como cuatro son los puntos cardinales. Cuatro direcciones hacia el miedo.

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Lectura de la obra
Lea en voz alta. Si puede prepare la atmósfera del cuento con eloscurecimiento parcial del salón. Invite a sus alumnos a que se acerquen a
usted formando un apretado grupo. Introduzca el cuento elegido como
si se tratase de un hecho semejante a algo vivido por usted. Esa remota posibilidad de realismo le dará mayor impacto a su lectura. No haga
voces truculentas, solo sirven para generar humor involuntario. Lea con
convicción, como si se tratase de una crónicade la vida real. El miedo se
lo agradecerá.

Motivación para la lectura
Lo que enchina la piel
Desarrollo
• ¿Por qué muchas veces sentimos la necesidad de decir que no le tenemos miedo a nada?
• Porque muchas veces confundimos la valentía con falta de temor. Y
muchas veces confundimos el miedo con la cobardía, y las cosas no
son tan simples.
• ¿Para ti quién es más valiente? ¿El que noteme y se enfrenta al peligro sin
medir sus consecuencias, o el que a pesar de tener miedo lo enfrenta?
• El que no tiene miedo se arriesga inútilmente y pone en peligro a los demás. Es un necio. El que teme y a pesar de su temor avanza, sabe o intuye a lo que se expone, y mide sus actos para no ocasionar más daño del
necesario. Ése es valiente. El que supera su miedo, no el que lo niega.
• Sinmiedo no hay valentía, hay bravuconería y abuso.
• El miedo es positivo. Nos hace reflexionar y nos hace pensar en lo que
somos capaces de alcanzar, en las consecuencias de nuestros actos. El
miedo es un obstáculo que nos invita a saltarlo.
• Piensen en todas las ocasiones que han sentido miedo y lo han superado. ¿Qué pasó por su mente en ese momento? ¿Cómo lo superaron?
A veces es el miedo aun perro y otras veces se trata de una prueba escrita en la escuela. A veces es una mala nota que hay que comunicarle
a tus padres o un ruido extraño al otro lado de la ventana mientras
duermes. ¿Cómo te va con los miedos?

Cuentos de terror 2

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J. Bennett, T. Krailing, G. Kilworth
y S. Price

A ctividades de prolongación de texto
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uentos de terror 2

Censura
Desarrollo
•Hace cincuenta años el mundo sufrió una guerra multinacional que afectó las relaciones de
millones de personas. Generó enorme cantidad de muertes y destrucción y selló el destino
de millones de refugiados, emigrantes y exiliados que tuvieron que rehacer su vida en países
lejanos con culturas muy distintas de las de su país de origen. Quizás alguno de tus abuelos o
bisabuelos haya arribadoasí a este continente.

•

Martín vive en una casa construida sobre las ruinas de un bombardeo.

•

Al otro lado del muro, Martín ve, como si fuese una representación teatral, la vida cotidiana
de una familia durante la guerra.

•

Pregunta a tus abuelos o adultos conocidos cómo era su vida en aquella época. ¿Qué pasaba
en México en esos años? ¿Qué anécdotas nos pueden compartir?Descubrirás que la gente
mayor tienen mucho para dar.

•

Imaginen su propio muro de los recuerdos. Su propia habitación de al lado.

Secretos de familia
Desarrollo
•

Hay familias que están llenas de secretos. Los padres no hablan con sus hijos, los hijos no les
cuentan sus cosas a sus padres. Un miembro de la familia se ha ido y nadie habla de él, etc.

•

Cuando los adultos ocultan...