cuento fantástico

PLAN DE CLASE N0 2.

Docente residente: Fecha: 27/06/2013
Área: Prácticas del Lenguaje.
Año: 6to “A”
Ámbito: “Las Prácticas del Lenguaje en torno a la Literatura”.
Duración: 1módulos.
Contenido/s: “Compartir la elección, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. Valorar la lectura literaria como experiencia estética”. El cuento fantásticoconcepto, características, análisis.
Propósito: Generar situaciones que promuevan la observación de una imagen y la narración oral y por escrito en grupo de un cuento fantástico.

Situaciones deenseñanza


Primer momento-o de inicio.

La docente residente, les dirá a los niños/as tendrá algo para mostrarle pero, que como no lo comprenderá necesitará la ayuda de ellos/as para entenderlo.Después pegará en el pizarrón la siguiente imagen que estará coloreada.



Segundo momento-o de desarrollo.

Luego se propondrá la observación de la imagen y se formularán las siguientes preguntasque serán copiadas en el pizarrón para que sirva de guía para realizar una actividad. Por ejemplo: en qué momento sucederá esta situación, serán conocidos o extraños los señores, en qué lugar estarán,qué le estará preguntando el de la derecha al otro señor que le responde con un gesto al señor de la izquierda, qué significará ese gesto, que sucederá finalmente.


Tercermomento –o de cierre.
La docente les dará una imagen similar a la presentada y a continuación les pedirá a los niños/as que en grupo:
a) Piensen, pónganle un título y escriban un breve cuentofantástico a partir de la imagen.



b) ¿Qué características propias del cuento fantástico, incluiste en el mismo?

Firma de profesor/ delAteneo:....................................................

Firma de la maestra co-formadora:………………………………..

Firma de docente de Campo de la Práctica IV:…………………..

OBSERVACIONES:……………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………...