Cuento Kratos

ESOT ES DE HISTORIA OK ES PARA MAÑANA
Ejercicios para desarrollar competencia de análisis, basados en interrogatorio para la semana. 28 de febrero al 4 de marzo de 2011.
EJERCICIO No 1.SEGUNDA SESIÓN, APLICADO EL DIA 1 DE MARZO, 2011.
SEGÚN SESIÓN-CLASE DE GRUPOS: 2IV06-2IV08    2IV10-2IV18
Claves.
1. A que se le llamo Lucha  de facciones, en el periodorevolucionario de 1910-1920.
2. Defina el proceso del caudillismo
3. A que se le llamo caudillo (coto de poder)
4. A que se les llamo gobiernos de reconstrucción nacional
5. Digael concepto de ejerector del Estado mexicano
6. A que se le llamo Estado árbitro o mediador
7. Relacionaestado, con  nacionalismo y organizaciones sindicales vs capitaly  trasnacionales
8. De acuerdo aeste periodo de reconstrucción nacional, que significo “cooptar”
9. Relaciona institucionalización del Estado mexicano, con bienestar social
10. Relaciona los artículosconstitucionales.27° y 123° con  trabajo, trabajadores,capital  y patrones.
 
 EJERCICIO No 2. TERCERA SESIÓN, APLICADO EL DIA MIERCOLES 2 Y  VIERNES 4  DE MARZO, 2011.
SEGÚN SESIÓN-CLASE DE GRUPOS:2IV06-2IV08    2IV10-2IV18
Claves.
ANALIZA Y DESARROLLA CONCEPTOS DE:
1. Sindicalismo oficial o corporativo. CROM
2. Sindicato disidente CGT
3. Sindicato clero  CNCT   rerum novarum.
4.Corporativismo
5. Gobierno interino
6. Gobierno constituido o constitucional.
7. Artículo 3° conflicto clero iglesia guerra cristera
8. Sindicalismo oficial
9. Sindicato católico
10.influencia y presión externa, principalmente EE: UU y potencias capitalistas europeas.
11. presidente interino
12. presidente constitucional.
 
Leer unidad uno la parte de1920-1940.del libro de texto
 
Del archivo de Gloria Delgado de Cantu.Lo correspondiente a la unidad III.
 
 
Nos vemos y actuamos en clase-sesión.
 
Gracias.
 
Profesor: Jaime Edmundo.