Cuento maravilloso, caracteristicas y analisis del cuento "el hada y la sombra"

El cuento maravilloso
El cuento maravilloso, mágico o de hadas, es el que ha sido más cultivado y el que ha merecido más estudios por parte de psicólogos y de pedagogos.

James Ríordan resalta el trascendental papel de los cuentos maravillosos en
la educación del ser humano, especialmente en sus primeras etapas de vida, puesto
que constituyen una ventana abierta a mundos posibles, así loexpresa Ríordan: “la
atracción de los cuentos de hadas es indeleble. Se leen una y otra vez, se presentan en
cómics y películas para los niños que están en proceso de desarrollo de su propia
identidad y de sus expectativas. Padres y profesores se los leen a los niños en la edad
más impresionable, cuando confían plenamente en ellos; y por lo general estos cuentos
son las primeras historias ylas primeras películas con las que los niños entran en
contacto. Por esto forman parte de la educación, y de aquí viene la importancia de que
sean buena literatura, por sus palabras y por sus hechos”. Y concluye su introducción diciendo: “vivimos en una época marcada por la televisión y los viajes espaciales, los rascacielos y la comida instantánea, y no falta quien hace un gesto de desprecioante los mitos y leyendas de los pasados. Los cuentos que aman los viejos pueden no ser ciertos, pero no son charla ociosa ni dañina; tienen sus buenas razones para estar en el mundo y para perdurar”

A veces se ha visto en los cuentos maravillosos o de hadas un perjuicio para los niños y se han sustituido por narraciones más morales o didácticas, aunque, así, se amputa una parte importante de lasensibilidad del niño. Hoy en día parece que estamos de acuerdo en los valores formativos que el cuento puede aportar en el desarrollo del niño. El componenente maravilloso hace que estos relatos penetren en el subconsciente del niño y lo liberen de sus miedos y frustraciones. Por eso cada niño tiene su cuento favorito, que no se cansa de leer o de escuchar. Es el cuento que le permite calmar sustemores, aliviar sus angustias, encontrar nuevas salidas a las incógnitas que se plantea.
Los primeros cuentos de que se tenga noticia tuvieron origen hace más de cuatro mil años. Fueron escritos en lenguas de asirios y babilonios.
A comienzos del Renacimiento, encontramos escritores que, rescatando la cuentística de la tradición oral- tanto local como del Medio oriente- deleitaron a suscontemporáneos e hicieron pensar, en algunos casos, que pudieron ser fuente de inspiración para Charles Perreault, y en Alemania, los hermanos Grimm.

El cuento maravilloso se estructura en secuencias. Las más características son:
-La situación inicial: Empiezan los cuentos con los indicadores de tiempo y lugar (Érase una vez, había...)
-Las pruebas: El personaje principal deber superar una seriede obstáculos. En este bloque entran en juego las preguntas.
-Las ayudas: El personaje principal recibe la ayuda real o mágica de otros personajes. Con ellas consigue superar las pruebas.
-El desenlace El protagonista logra su objetivo. El final siempre es cerrado y feliz. Normalmente se produce un cambio de "status", es decir, de categoría social (el mendigo se convierte en rico, la criada enseñora...)

Con más detalles:
En la actualidad entendemos por cuento maravilloso el relato que recurre a la magia y a la hechicería para explicar hechos de la vida que son de difícil comprensión.

• El espacio del cuento maravilloso es genérico, indeterminado, absoluto: una comarca, la aldea, un pueblo muy lejano.
• Se da en algunos relatos una metamorfosis o una mimetismo con elmundo de las plantas y de los animales porque el lector no pone límites a lo maravilloso ni a la oscilación entre lo real e irreal.
• La narración vale por sí misma, es un pasatiempo y no tiene una justificación didáctica como la tuvo en sus comienzos.
• Los hechos están colocados fuera del tiempo: Había una vez… y siguen una lógica especial que no es cuestionada por el lector.
• En...