Cuento

1-¿Qué es el cuento?
Es una narración relativamente corta en la cual se presenta un mundo narrado que gira en torno a un solo hecho o acontecimiento principal en ella participan pocos personajes relacionados de manera directa con el acontecimiento central

2-¿Sus partes principales son?
La presentación, desarrollo y el final

3.- ¿El contenido de cada una?

• presentación: donde senos dan a conocer los antecedentes de la historia y sus personajes.
• el desarrollo: el relato mismo de los hechos
• desenlace o final la parte con que se concluye

4-¿Tipos o clases de Cuentos?

• Cuentos fantásticos: los misterios que plantean el hombre y su mundo, el tiempo, el espacio, los sueños, las dimensiones, la muerte, el escritor busca que el lector se pregunteacerca de la factibilidad de los sucesos, eso elabora un relato verosímil, al que añade elementos extraños.
• Cuentos humoristicos:tipo gracioso que hacen reír que provocan hilaridad, haciendo olvidar a los niños la fatiga y los sin sabores de la vida diaria deben ser los mas fomentados en la escuela primaria
• Cuentos instructivos: contiene nociones instructiva y verdades científicas queenseñan a los niños algunos cuestiones de las materias que forman las áreas del programa, haciendo uso de ese tipo de cuentos , podemos enseñar algunos conocimientos científicos de normas morales que norman la conducta del niño
• Cuentos formadores: cultivan y descubren sentimientos artísticos, forman el sentido nacional, la inventiva los sentimientos de bondad, de pureza, la firma decarácter y el habito de trabajo.

5-¿Fines o propósitos educativos?

• despertar en forma organizada las diferentes formas de imaginación sin que esta se sobrepase
• enseñar al niño a poner atención , a saber escuchar, adquirir la capacidad de inhibirse
• fomentar el placer del espíritu la alegría sana , encauzar al educando de tal modo que alcance la satisfacción y la risa comomanifestación de salud, optimismo y bondad
• favorecer el ejercicio de la memoria quienes nos escuchen se deleitan y puedan retener lo escuchado para después narrarlo
• estrechar los lazos de afecto ,comprensión,camaderia y confianza entre maestro y alumno provocando a la vez un ambiente agradable y atractivo
• la adquisión de nuevas palabras mediante el ejercicio del lenguaje paramejorar la pronunciación
• practicas de composición así como interpretación de grabados o sucesos que permiten corregir incluso ciertas posturas o defectos de la mímica
• cultivar los sentimientos para que el niño manifieste su maravilloso mundo interno.

6-¿técnicas para preparar la narración de un cuento?

• La narración de un cuento con las características de expresión yentendimiento es un arte por demás difícil poder deleitar, conmover y producir naturales vivencias en el alma de los que nos escuchan es necesario que el narrador pose verdaderas aptitudes.
• El ser un buen narrador es casi siempre un privilegio narran con esa cualidad podemos expresar que con la practica y con los ejercicios sistemáticas o inteligentes, los maestros pueden ir mejorando yperfeccionándose en este difícil arte pudiendo así mismo formar buenos narradores de cuentos y de sucesos que estén íntimamente ligados con los intereses vitales del niño.
• Todo maestro desde el punto de vista técnico debe adaptarse al desarrollo psicológico del niño debiendo tomar en consideración su capacidad de comprensión etapas imaginativas, capacidad de aprehensión grado desensibilidad.

7-¿Etapas imaginativas del niño en relación con el cuento?
Edad de la fabula 3 años, edad del cuento de hadas 6 años, edad robinsoniana 9 años, edad de la leyenda 12 años

8-¿reglas a seguir en la narración de un cuento?
1.- conocer bien la narración
2.-sentir e interpretar las acciones y sentimientos de los personajes
3.-disponer o colocar convenientemente a...