Cuento

EJERCICIOS ACENTO DIACRITICO

ACENTÚA LAS PALABRAS EN NEGRITAS CUANDO SEA NECESARIO

1. Me contestaron que no sabían cuando iban a regresar.

2. ¡Como! ¿Estabas aquí? Pues, ¿a que horallegaste que no me di cuenta?.

3. A veces cuando pienso que lejana está ya mi juventud y cuantas cosas he dejado sin hacer…

4. ¿En donde quedaron los lápices que acabamos de comprar?5. No saben cual es tu expediente ni cual es el mío. No se como van a resolver esto.

6. Se pone furioso si le hablan por teléfono cuando está estudiando, pero, quien va a adivinar a quehora estudia.

7. Ya lo buscaron donde les dijiste y no lo encuentran, ¿no estará en el lugar que dijo Roberto?

8. Las personas con quienes nos entrevistamos ayer no saben en cuanto tiempopodrán terminar el trabajo.

9. Como no tengo tiempo ahorita, ni sé cuando lo voy a tener, no puedo darles una cita. Ya lo haré cuanto pueda.

10. El niño se porta como loco, razón porla cual no hay nadie que quiera cuidarlo.

Escribe en dos columnas, en el orden en que aparecen en las oraciones, las palabras que no acentuaste (nexos) y la que sí acentuaste (interrogativos oexclamativos).

Nexos

Interrogativos

Acentúa las palabras cuando sea necesario. Recuerda que también acentuamos las mayúsculas.

1. No les interesan estos artículos, prefieren aquellos.2. Esa no es mi obligación. Yo solo tengo que arreglar estos documentos.

3. No saben nada de eso porque esta no es la oficina de trñamites.

4. Cuando veas esa película me dices si creesque es mejor que esta.

5. En aquellos tiempos no existían ni la luz ni el teléfono. Estos son el resultado de inventos más recientes.

6. Eso que dices me parece superficial. Creo quepodríamos buscar aquellos libros de los que nos habló el maestro e informarnos un poco mas sobre esto.

SUBRAYA TODOS LOS SUSTANTIVOS QUE APARECEN EN EL TEXTO Y DESPUÉS ESCRÍBELOS EN DOS COLUMNAS.

Don...