cuento

6

Introducción
El material que usted tiene en sus manos es una guía que le permitirácomprender, interpretar y analizar cada texto literario. El cambio de las lecturaspara todos los niveles7°,8°,9°, 10° y 11°, propuesto por el Ministerio de EducaciónPública para este año 2011 representa una nueva oportunidad para acercarnos almundo literario, adentrarnos en él, encontrar historias,personajes, lugares,aromas, recuerdos, colores, emociones y otras situaciones más. Sin embargo,esta vez este acercamiento será diferente, ya que usted será protagonista en elproceso de lectura, es ustedquien leerá, disfrutará y propondrá su lecturapersonal. Quedan en el olvido las antiguas prácticas de repetir el análisis literarioescrito por un desconocido, la memorización de géneros, movimientos yteorías deanálisis literarios, así como la práctica de concentrarse en elementos de análisisque no permiten finalmente, acercarnos con placer al contexto de la obra,entender las relaciones entrepersonajes, realizar múltiples interpretaciones yrecrear la historia en nuestra imaginación. Sin duda, cuando usted imagina,simultáneamente, crea. Por ello, ser un buen lector significa que conplenitudusted camina por cada palabra, frase o párrafo, y los hace suyos, los imagina, loscomprende, los relaciona, dialoga con ellos, los vive. De manera contraria, cadapalabra, frase o párrafo, podríantornarse poco ligeros y se convertirían en unacarga difícil de llevar, ¡Es un asunto de actitud!En esta guía de comprensión, las preguntas y actividades propuestas sepresentan distribuidas por génerosliterarios, específicamente, cuento, novela,poesía, ensayo y teatro. En cada género literario se incluyen actividades a realizarindependientemente del texto literario que se lea, es decir, estematerialcomplementario consiste en una guía de trabajo para la lectura de cualquier textoliterario, según su género, pretende orientar la comprensión y el análisis del textodesde sus características generales...