cuento

Año: 2013
Perìodo: 1

Nombre: GIRON SANCHEZ JUAN DANIEL
Codigo:
Grado: SEPTIMO

PRIMER PERIODO
ASIGNATURA
ÀREAS
VALORACIÒN
CUANTITATIVA

VALORACIÒN
CUANTITATIVA

DESEMPEÑO

4,1

ALTO

3,8

BÀSICO

4,0

ALTO

3,6

DESEMPEÑO

BÀSICO

AREAS Y ASIGNATURAS
HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA
DESEMPEÑO

IH:
4H

4,1

ALTO

APLICA COMPETENCIAS TEXTUALES,COMUNICATIVAS Y ARGUMENTATIVAS A LOS TEXTOS DEL GÉNERO
NARRATIVO, COMO UNA FORMA DE COMUNICACIÓN LA CUAL PUEDE SER EXPRESADA DESDE DIVERSAS
SITUACIONES.
SER
El interés en el desarrollo de actividades permite un adecuado proceso en la práctica académica.
SABER
Interpreta el desarrollo de competencias comunicativas como una forma expresión en diferentes contextos lo que
permite fortalecer lacompetencia argumentativa.
HACER
Demuestra competencias comunicativas como hablar y escuchar de manera propositiva en un entorno determinado.

INGLES
DESEMPEÑO

IH:
5H

3,8

BÀSICO

IDENTIFYING CAUSE AND EFFECT RELATIONSHIPS IN PERSONAL LIFE, ASKING PERSONAL INFORMATION
QUESTIONS, DESCRIBING PRESENT ACTIONS WHILE DEVELOPING EXTENSIVE READING AND LISTENING
SKILLS.
SER
Participate activelyin developing activities that permits the students to interact with one another.
SABER
The student is able to make conclusions based on an oral report by supporting the text with textual evidence writing in
sequential or chronological order.
HACER
The studentmakes conclusions on an oral report, delivers oral responses, supports the text with textual evidence, and
writes by using sequentialand chronological order.

MATEMATICAS
MATEMATICAS

IH:
4H

3,9

BÀSICO

IH:
1H

4,2

ALTO

IH:
1H

4,1

ALTO

DESEMPEÑO
COMPRENDE LOS NÚMEROS RACIONALES, LA FORMA DE REPRESENTARLOS, LA RELACIONES ENTRE ELLOS
EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
SER
Asume con responsabilidad las normas establecidas desde el aula en el cumplimiento de sus deberes académicos y
comporta mentales.SABER
Identifica los algoritmos y propiedades de los números Racionales.
HACER
Plantea y desarrolla problemas en los que se identifican los números racionales.

ESTADISTICA
DESEMPEÑO
IDENTIFICO LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA, INVESTIGANDO LAS DIFERENTES VARIABLES
ESTADÍSTICAS PROVENIENTES DE UNA POBLACIÓN PEQUEÑA Y A TRAVÉS DE ELLAS CARACTERIZAR
VARIABLES CUALITATIVAS YCUANTITATIVAS.
SER
Asume con responsabilidad las normas establecidas desde el aula en el cumplimiento de sus deberes académicos y
comporta mentales.
SABER
Comprende el proceso al cual se debe someter los elementos de una población estadística, para ser caracterizados y
ordenados.
HACER
Desarrolla el proceso estadístico (recolectar, organizar, tabular, graficar y dar conclusiones) sobre los elementosde una
población reducida.

GEOMETRÍA
DESEMPEÑO
UTILIZA EL SISTEMA DE PAREJA ORDENADAS PARA ESPECIFICAR LOCALIZACIONES EN EL PLANO CARTESIANO
DE ANGULOS SEGÚN SU MEDIDA.
SER
Asume con responsabilidad las normas establecidas desde en el aula en el cumplimiento de sus deberes académicos y
comporta mentales.
SABER
Identifica el sistema de pareja ordenadas para especificar localizacionesen el plano cartesiano.
HACER
Identifica y resuelve eficazmente situaciones problemas con el sistema de pareja ordenadas para especificar
localizaciones en el plano cartesiano.

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
BIOLOGIA
DESEMPEÑO
COMPRENDE LA MANERA COMO CIRCULAN LOS NUTRIENTES EN LOS SERES VIVOS REALIZANDO
COMPARACIONES MORFOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS EN DIFERENTES ORGANISMOS DE LAESCALA EVOLUTIVA.
SER
Trabaja y se relaciona de manera adecuada con sus pares respetando las normas de convivencia establecidas.
SABER
Estudia y compara los mecanismos que los diferentes seres vivos han adaptado para realizar la función circulatoria vital.
HACER
Explica las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.

IH:
4H

3,5...