cuento

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quiénes el sujeto enunciador del texto?
JUAN RULFO
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
La hermanatacha.
La tia jacinta.
El papa.
La tambora.
La serpentina.


D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
La mortificacion del padre por su hija porque el queria que suhija se convervara.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Yo lo relaciono a dario con algunos padres que quieren sobreproteger en exesoa sus hijas y en eso es que terminan en la perdicion.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves,pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
Porque terminan en vocal.
Podrido .
Barranca.
Becerro .
Arriba .
Baquilla.
2. La palabradifícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Porque se acentua en la penultima silaba y termina en consonante diferente de N o S.

3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar deque terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Sucede cuando hay dos vocales una abierta y una cerrada y la mayor fuerza cae sobre la vocal cerrada se aplica la tilde.

4. ¿Por qué se lemarca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
Porque son palabras agudas y terminan en N y vocal.

5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedesdecir al respecto?
Que su silaba tonica esta en la antepenultima y siempre llevan tilde.

III. Escoge del texto cinco palabras con diptongo y cinco con hiato y sepárelas en sílaba....