cuento

LICEO MARTA DONOSO ESPEJO
ELECTIVO DE LENGUAJE
NIVEL 4º E. M.
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GUÍA DE PLAN DE REDACCIÓN



Concepto de Redacción:
Redactar es poner por escrito lo que se quiere comunicar. Para que exista una eficaz comunicación, se debe hacer buen uso de los signos ortográficos, organizar adecuadamente el texto y emplear un estilo conveniente a las característicasdel ejercicio. En el ítem de Plan de Redacción, interesa especialmente la organización del texto, que será materia de estudio a continuación.

Organización textual
Todo texto, para ser comprensible, debe tener organización, un orden de desarrollo de las ideas. Dicho orden responde a los principios de la lógica y debe cumplir con ciertas cualidades, como son: coherencia, precisión, concisión yclaridad. Además, está determinado por el estilo y la finalidad que el emisor se propone al redactar, por ejemplo, describir un tema, analizar un problema, explicar una situación, etc.

Existen distintas maneras de organizar la información:

1. Orden lógico

La lógica señala que las cosas deben tener un principio, un medio y un fin, es por esto que la estructura básica ideal de todo texto seráaquella que presente:

A. Introducción

Es la parte inicial de un texto y comprende:
Información más amplia que el tema planteado en el título.
Presentación y delimitación del tema.

B. Desarrollo

Es la parte del texto que expone (define, caracteriza, explica, argumenta, describe, analiza, narra, informa, etc.) el tema, organizando la información de acuerdo a un plan de redaccióndeterminado por la finalidad que se persigue al redactar.

C. Conclusión

Es la parte final del texto. En ella se señala lo siguiente:

- Recapitulación o síntesis del tema.
- Soluciones.
- Recomendaciones.
- Proyecciones.

Ejemplo: "El estrés"

1. Es una característica de la sociedad actual.
2. No es una enfermedad, sino una inadecuación entre las expectativas y la realidad.
3. Elconcepto de estrés alude a la manera de reaccionar física y emocional mente frente a las circunstancias
difíciles que plantea la vida.
4. Las alteraciones, irritabilidad, ansiedad, agresividad, sudoración, son manifestaciones del estrés.
5. No existe tratamiento para el estrés, a excepción de ciertas reglas básicas, como trabajar menos y descansar
más.


2. Orden Lineal

Las ideascontenidas en los enunciados se ordenan siguiendo una dirección.

a) Espacial: en una ubicación se seguirá el siguiente orden: norte-sur, arriba-abajo, continente-país,
país­-regiones, región-provincia, etc.

Ejemplo: "¿Dónde vives?"

1. Vía Láctea.
2. Tierra.
3. América.
4. Santiago.
5. Calle Los Trovadores.

b) Temporal: en los diversos momentos de un suceso oen el desarrollo de una acción, se seguirá el siguiente
orden: pasado-presente-futuro, antes-ahora-después, nacimiento-vida-muerte, etc.

Ejemplo: "Restauración de Angkor" (Facsímil '93)

1. Angkor Vat, obra del rey Suryavarman II.
2. A mediados del siglo XV, Angkor en manos de guerreros thai.
3. Descubrimiento de los templos en el siglo XVII, por un viajero portugués.
4. Angkor,deteriorado por efectos de la guerra y la naturaleza.
5. Desde comienzos de siglo hasta 1972, restauración de Angkor, por los franceses.
6. Con auspicios de la UNESCO, nueva restauración de los templos.

c) Causal: dada una situación o idea, ésta se explicará desde sus causas (orígenes, motivos, principios,
fuentes, antecedentes, procedencia, etc.) hasta sus consecuencias (efectos,secuelas, derivaciones,
resultados, etc.) inmediatas y luego mediatas.

Ejemplo: "La espada de Damocles" (Facsímil '95)

1. Damocles, adulador cortesano de Dionisio el Viejo, tirano de Siracusa.
2. Grandes alabanzas de Damocles a Dionisio por su poder, riqueza y felicidad.
3. Molestia del gobernante y propósito de castigar al cortesano.
4. Damocles se sienta en el trono y disfruta un...