cuentos chilenos ciencia ficcion

PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA
CUENTOS CHILENOS DE CIENCIA FICCIÓN
SEGUNDOS MEDIOS

Nombre:
Fecha
Curso:
PI/PR: 46/

Objetivos:
-Evaluar tu lectura comprensiva de la obra.
-Evaluar habilidades lectoras.
Instrucciones:
-Lee atentamente cada pregunta antes de responder.

I.- Selección única y múltiple. Responde a partir de la información del fragmento.

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓNDE TEXTO.
Este tipo de mundo aparece como género gracias a los avances científicos que asombran a los escritores que empiezan a soñar en lo que podría ocurrir en el futuro. La llegada del hombre a la Luna impulsó a pensar en la posibilidad cierta de viajes interplanetarios o de exploraciones espaciales; la Guerra Fría hizo temer ataques atómicos; las guerras mundiales hicieron pensar de formacrítica en la sociedad contemporánea y pensar en la posibilidad de antiutopías, como un mundo devastado por pestes o guerras atómicas, o en utopías, producto de la instauración de nuevos órdenes. A partir de esto se dice que el mundo de la ciencia ficción tiene una función didáctica, ya que nos advierte lo que podría ocurrir en el futuro si no cambiamos nuestra forma de vivir o nuestros valores. Así,pues, este tipo de mundo refleja las preocupaciones y aprehensiones que los avances científicos provocan en las personas. Además de advertirnos, la ciencia ficción cumple la función de divulgar la ciencia y despertar la imaginación.

Este tipo de mundo que deriva del cotidiano y nos ha proyectado a lo que puede ser el mundo o la vida en el futuro con visiones proféticas utópicas o antiutópicas,también se preocupa del pasado. Los viajes en el tiempo, los mundos paralelos, la presencia de vida extraterrestre o un mundo utópico o antiutópico son posibilidades ciertas en el futuro, de acuerdo con los conocimientos científicos actuales.

La descripción minuciosa de elementos tecnológicos (máquinas o instrumentos) para dar credibilidad a los relatos y el empleo de un lenguaje científico ytécnico son características de este tipo de mundo.

1.- De acuerdo a lo leído en el fragmento ¿En qué hechos se inspiran los escritores de la antiutopía?
I Las guerras mundiales.
II Un mundo devastado por las guerras.
III La llegada del hombre a la luna.
IV Los avances científicos.

a. Solo I
b. Solo II
c. I, II y IV
d. I, III y IV
e. I, II, III y IV

2.- ¿Por qué seseñala en el texto que la ciencia ficción tiene una finalidad didáctica?
I Entretener a través de una visión pesimista que se tiene del futuro.
II Promover una reflexión en el hombre para cambiar el mundo y evitar el caos.
III Criticar a los escritores por lo que podría ocurrir en el futuro.
IV Advertir a los lectores sobre hechos y situaciones que podrían suceder si el ser humano no cambiade actitud.

a. Solo I
b. Solo II
c. I y II
d. II y III
e. II y IV

3.- ¿Cuál es el tema central del texto leído?
a. La ciencia ficción y sus características.
b. La ciencia ficción y relación con la literatura.
c. La ciencia ficción y un mundo antiutópico
d. La ciencia y su función dentro de la literatura.
e. Causas y función de la ciencia ficción.

4.- ¿Qué organización textualestá presente en el primer párrafo del texto?
a. Enumeración descriptiva
b. Secuencia temporal
c. Causa efecto
d. Problema solución
e. Comparación

5.- ¿Qué enunciado sintetiza de mejor forma el segundo párrafo?
a. La ciencia ficción una posibilidad cierta.
b. La proyección del mundo profético en la ciencia ficción.
c. La ciencia ficción y los viajes a través del tiempo.
d. Loscientíficos como autores de la ciencia ficción.
e. Los conocimientos científicos actuales.

6.- ¿Qué sinónimo sustituye de mejor forma el término “devastado” que aparece subrayado en el texto, sin cambiar el sentido del texto?
a. Destruido
b. Derramado
c. Arruinado
d. Empobrecido
e. Demolido

7.- ¿Qué sinónimos sustituye de mejor forma el término “credibilidad” que aparece subrayado en el...