Cuentos Chilenos

Con respecto a esta obra, es preciso señalar que se integran los cuentos “La flor Lililá” y “La tenca y la nieve” en el libro “Cuentos Chilenos para Niños” de Manuel Pereira y Fidel Sepúlveda. De este libro se han leído ambos cuentos, del que se realizará una breve sinopsis y una orientación pedagógica por cada uno.
“La flor Lililá” trata de un rey que queda ciego de un día para otro, ningúnmédico pudo curarlo, pero un viejecita le dijo que la única forma de recuperar la vista era frotándose una flor de Lililá en los ojos. Inmediatamente se ofreció en ir a buscar la flor Pedro, el hijo mayor del rey. Que no pudo encontrarla y tampoco pidió ayuda, ya que quería la mitad del reino. Al pasar un año, el segundo hijo del Rey, Pablo, fue en búsqueda de la flor, pero tampoco la encontró. Porlo que Juanito, el hijo menor salió a buscarla, preguntó a una viejecita que lo ayudó en la búsqueda, hasta que la encuentra. En eso se encuentra con sus hermanos, que matan a Juanito y lo entierran a orillas del rio. Después de un tiempo comienza a crecer un cañaveral, que un pastor utiliza para construir una flauta. Con ella suceden una serie de acontecimientos que cambian el destino de lahistoria.
Este cuento emplea un amplio vocabulario y algo sumamente interesante es que mezcla la narración con la lírica, pues se combinan la prosa y los versos del canto de una flauta. Lo que permite que se trabaje la narración en sí, pero también las estrofas escritas en versos y su lenguaje poético.
Algo relevante es que ocurren variados acontecimientos, lo que permite mantener atento al lectory a la vez entretenido con la historia, por lo que ayuda a una mejor comprensión y a relacionar los hechos con las consecuencias que se van planteando en el cuento.
En relación a la orientación pedagógica, esta obra se puede trabajar en varios aspectos. Tal como se mencionó anteriormente se pueden realizar actividades con el lenguaje empleado, y al mismo tiempo con los cantos de la flauta queembellecen la historia y a la vez permite en unos pocos versos dar a conocer el destino fatal de Juanito y los culpables. Con estos cantos se puede trabajar: la creación de rimas, metáforas, y los propios versos relacionados con la historia. Por otro lado, se pueden trabajar la expresión escrita y oral, pues pueden realizar comentarios, adaptaciones y recitaciones. Por otro lado, es preciso señalarque se pueden trabajar aspectos valóricos, relacionadas con la actitud que puede tener el ser humano por la ambición y la codicia, así como también la amabilidad, el respeto y el cariño y como esta repercute en los demás.
Una propuesta interesante sería trabajar la habilidad de causa y efecto, con los valores y a la vez con los hechos que van ocurriendo en la historia. Por ejemplo: Juanito lepreguntó a la viejecita cómo llegar a la flor Lililá, al no ser tan orgulloso y engreído como sus hermanos, pudo encontrar la flor.
Esto permitirá que los niños relaciones sus actitudes con las consecuencias que estas pueden tener, y a la vez trabajar con hechos concretos que le permitirán ejercitar la habilidad de causa y efecto.
Por otro lado, el cuento “La tenca y la nieve” trata sobre unatenca que cae de un espino y se lastima su patita por la nieve que cae. Es por esto que en búsqueda del culpable, a cada elemento que le pregunta, le contesta que otro es el culpable, por lo que cree que cada elemento que mencionan es más malo que el otro. Así se va dando la historia, de recado en recado hasta que llega a hablar con el humano.
Este cuento también presenta un amplio vocabulario, porlo que se puede trabajar mucho con él. Asimismo, algo sumamente importante y que se destaca es la dinámica del recado, en el que la tenca va repitiendo a cada elemento, los otros a los que le hacen daño haciendo una seriación y secuenciación de elementos, yendo del menos malo al más malo. Estas habilidades son muy importantes de trabajar, sobre todo con los niños que tienen un déficit en ellas,...