cuentos cuanticos

Cuentos cuánticos.
1. ¿A qué se refiere el libro con la metáfora “el violín de Einstein y el piano de Planck”?
Se refiere a que quien comenzó todo esto fue Planck, y que años más tarde fue cuando Einstein entro al juego, se podría decir que Einstein fue quien vino a acompañar a Planck, y juntos construyeron las bases de la mecánica cuántica, pero también se podría asociar con el hecho de quePlanck observo que para algunos zonas del espectro electromagnético, existe energía capaz de ser cuantificada bajo ciertas condiciones, mientras que para otros no, ya que son necesarios hacer algunos cambios en la frecuencia, y por lo tanto cambios en los valores de energía, que al momento de observarlos se `puede ver como líneas que para una parte hay un valor, que luego cambia y aparece otro,como las teclas de un piano, donde algunas de las teclas pueden representar esta energía cuantificada bajo ciertos valores, en este caso bajo ciertas notas musicales, mientras que en el caso de Einstein su acompañamiento en el violín se puede manifestar como las propiedades de la luz a través del efecto fotoeléctrico, que lo hizo pensar en que la luz no puede ser solo una onda, sino que esnecesario que exista algo más que lo explique, es decir algo que lo acompañe y complete esa melodía e la mecánica cuántica que se estaba construyendo, y fue ahí donde recordó a Planck y su piano, a quien decidió sumarle sus aportaciones conocidas y manifestadas a través de la analogía con el violín y su compañía.
2. ¿Qué relación guardan los rayos X con la difracción de electrones?
Los rayos Xdescubiertos por Rôntgen surgieron a partir de experimentos realizados con el tubo de rayos catódicos a través de interponer pantallas hechas de diferentes materiales, y observar que para algunas pantallas existía un tipo de radiación que la atravesaba y que era capaz de penetrar la materia y con esto comprobó que al colocar una placa fotográfica se obtenía una imagen de lo que se quisiera, y así fue comosurgieron los rayos X, los cuales están estrechamente relacionados con los electrones, ya que los rayos catódicos tienen carga negativa, y en el momento en el que las pantallas se colocaban en el tubo, los electrones sufrían de un fenómeno llamado difracción, y esto se observaba cuando las dimensiones del obstáculo son de las misma escala que la longitud de onda, esto ocurre solo cuando elobstáculo, esto se comprobó cuando se colocó un sólido cristalino ya que este en su estructura cuenta con átomos ordenados en redes tridimensionales muy regulares, en las cuales la separación entre átomos se puede comparar con la longitud de los rayos X.
Para el caso de los electrones existía algo similar ya que esto se observaba al colocar una delgada lamina de metal, la cual era bombardeada lentamentepor electrones y se observó que para algunas laminas esta se oxidaba y que era necesario calentarla para poder seguir con esto y se observó que los átomos se acomodaban en cristales grandes, en los cuales su separación coincidía con la longitud de onda de los electrones bombardeando la lámina, esto fue hecho por Davissson
3. ¿Qué es y qué implicaciones tiene la paradoja del gato de Schrödinger?La paradoja del gato de Schrödinger, es un juego mental, a través del cual se quiere buscar explicar a nivel macroscópico, lo que ocurre en el mundo cuántico, para intentar explicarlo, se planteó la idea de que dentro de una caja completamente opaca, se colocaban un detector de electrones conectado a un martillo y que justo debajo de él se colocaba un frasco con la cantidad suficiente de venenopara matar al gato, entonces se considera que hay dos posibilidades si lo pensamos desde el mundo macroscópico, una es que el electrón con el que se bombardea la caja sea detectado y se active el martillo, así rompiendo en frasco con el veneno y matando al gato, de tal forma que cuando abramos la caja encontremos al gato muerto, otra es que el electrón no sea detectado y de esta forma el...