cuentos policiales


Secuencia didáctica
Género Policial
OBJETIVO
CONTENIDO
SITUACIONES DE ENSEÑANZA
EVALUACIÓN
Que los alumnos reconozcan las características del género policial.
Que logren distinguir los elementos de un relato policial: indicios, investigador y victimario.
Que sepan analizar la función semántica de los circunstanciales y que logren clasificarlos.
Que puedan aplicar los conceptosgramaticales y normativos a la comunicación oral y escrita.
Que reconozcan y utilicen el resumen argumental como una herramienta para organizar la información.
El cuento policial: de enigma y policial de negro
La crónica periodística.
Los circunstanciales en la oración.
Clasificación de los circunstanciales.
El resumen argumental




Anticipación de los contenidos observación y análisisde los paratextos.
Indagación de los saberes previos acerca del género
Sesiones de lectura. Comentario de lo leído.
Escritura de invención.
Actividades de comprensión y análisis de texto.
Producción de crónicas periodísticas.
Producción de resúmenes argumentales.
Actividades de reconocimiento y utilización de los circunstanciales
Evaluación mediante la participación en clase, realizaciónde actividades y producciones escritas.
Defensa argumentativa de sus escritos.

Clase 1
El cuento policial: Definición y elementos
Inicio: La clase comenzará con la lectura en voz alta del cuento “La inspiración”. Los alumnos deberán seguir la lectura. Y marcar las palabras que desconocen.
Se indagará los saberes previos de los alumnos con preguntas como:
¿Qué tipo de texto es?
¿A quégénero corresponde?
¿Qué características propias del género presenta?

Desarrollo: Buscar en el diccionario y escribir el significado de las palabras con no conocen
Después de lo conversado armaremos la definición de “El cuento policial” con los siguientes elementos:

UN DELITO O MISTERIO - DETECTIVE - INVESTIGACIÓN - VICTIMARIO
El cuento policial es un texto literario que narra lainvestigación hecha por un detective para resolver un enigma o descubrir al culpable de un delito.


Luego definiremos específicamente los elementos de este tipo de relato:

Detective: Es el personaje principal, él se dedica a investigar y formular hipótesis sobre lo ocurrido para descubrir al culpable o para resolver el misterio.
Características: Es observador, es inteligente, tiene unagran capacidad para deducir y analizar las pistas.
Indicios: Son los sospechosos y las pista o evidencias que involuntariamente deja el autor del delito.
El victimario: Es quien comete el delito, suele ser tan inteligente como el investigador. El objetivo de la investigación es hallar al culpable.

Actividad:
1) Completar el cuadro con la función que cumple cada personaje. (Pág. 117)Función
Personajes
La victima


Ding y Tseng

Ding
Los testigos

El investigador



Cierre: Se les pedirá a los alumnos que expresen quienes son los personajes que cumplen con las características de detective y victimario y que indiquen cuales fueron los datos que sirvieron para resolver el enigma.







Clase 2

Tipos de narradores.

Inicio: Para comenzar la clase se lescomentará que hay una persona que va narrando los hechos y se les preguntara:
¿Quién es esa persona? ¿Es una persona real o ficticia?

Desarrollo: Se irá anotando en el pizarrón la información que vayan aportando. Luego se les preguntará:
¿Quién lo escribe? El autor es la persona real.
¿Quién lo cuenta? La voz ficcional que inventa el autor.
¿Son la misma persona? No

LOS TIPOS DE NARRADORNarrar es contar. El narrador es quien cuenta la historia. Pero, ¿quién es...?
El narrador es un personaje creado por el autor que tiene la misión de contar la historia.
Hay diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta.

DE 3ª PERSONA
NARRADOR OMNISCIENTTE (quiere decir que todo lo sabe). El narrador omnisciente...