Cuentos Psicologia.

Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca
(Educación pública de calidad)

Psicología II.

Sensación y percepción
(Los órganos de los sentidos)

Profe: Rafael Ramírez Salazar

Alumno: Huesca Juárez Brenda Selene

Grupo: 603

Higiene y Salud Comunitaria

GUSTO
Tiene ya un año del acontecimiento más horrible que nos pudo haber pasado para nosotros los receptores gustativos quenos encontramos en la mucosa de la cara superior de la lengua, en menor medida, en el paladar y la faringe bueno así tenemos entendido ellos son nuestros vecinos. Un día nos llegó muy de improviso un baño de agua la cual está muy muy caliente y nos provocó una horrible quemadura que nos debilito mucho no podíamos cumplir nuestras funciones, las amígdalas ayudan a combatir infecciones y es súperimportante están constituidas de tejidos muy débiles pero eso no les importa para poder crear muchas células para atrapar a los gérmenes patógenos, ella no fue muy dañada ya que se encuentra en la parte superior de la lengua, pero lo es que es las papilas gustativas caliciformes que son las más voluminosas, tienen forma de cáliz y se encuentran en la parte posterior de la lengua y son bienamargadas por eso cuando alguien introduce algo amargo ellas reconocen lo que les gusta y se sienten como pez en el agua, sus vecinas son las papilas gustativas fungiformes, mas pequeñitas y tienen forma de honguitos, cientas de ellas se concentran en la parte anterior de la lengua; les decimos las acidas, y nos avisan cuando hay presencia de estos invitados, posteriormente se encuentran las papilasgustativas filiformes,son las más pequeñitas y numerosas, y se distribuyen formando hileras transversales, ellas siempre tienen mala suerte por eso le dicen las saladas y ellas son las encargadas de decirnos cuando viene algo saladito y por ultimo las papilas gustativas hemisféricas alias “Las dulces”, que se encuentran en la puntita de la lengua y nos dicen cuando llega algún postre o un dulce. Peroa causa de ese accidente “Las dulces” fueron las que más sufrieron ya que están en la punta. Estuvimos así de 4 a 5 días, extraño era no poder distinguir cada uno de los sabores, pero un día escuchamos gracias a la lengua que alguien se sentía mal y comentaba lo importante que somos y que sin nuestra ayudal no disfrutaba nada de lo que comía. Gracias a esas palabras no motivamos y nos aliviamosrápido y aquí estamos de nuevo cumpliendo nuestra función.

INSTRUCCIONES PARA HACER UNA CANCIÓN

La música que hace un compositor procede directamente de él mismo, ha nacido para ello, hay días que tiene más o menos ganas (inspiración), es decir lleva innato el proceso musical. Cuando un compositor empieza una canción se apoya directamente en la materia sonora.
Una pregunta que se hacemucha gente, es de donde surge el comienzo de la canción. En verdad la canción viene a la cabeza de forma extraña, como caída del cielo, compone las cosas que se ocurre. Se empieza por el pabellón auricular en donde entran las sensaciones de escuchar y componer, pasan por el canal auditivo, donde reciben un ligero masaje de los microbellos (para darle un toque ligero), llegando al tímpano, el cualvibra de acuerdo a la suavidad y amor de la melodía, el yunque martillo y estribo reciben esta vibración y la traduce para que los canales semicirculares tengan una claridad inequívoca, la cual quiere expresar el compositor y para que la trompa de Eustaquio mantenga una presión armónica. Una vez hecha la canción la retoca a su gusto cambiando algunas cosas, e intenta que esa composición transmita unasensación.
Después de haber compuesto la canción, debe elegir el instrumento adecuado para cada parte, debe ajustar la armonía y el tratamiento rítmico de una manera adecuada. Copland distingue en el proceso creador de la música tres clases distintas de compositores: El tipo más común es al de inspiración espontanea, la música brota de ellos. Tienen producciones musicales bastante abundantes....