Cuentos

AMBIENTE Y MATERIAL ADECUADO
María Montessori 1907: Los principios fundamentales de la Pedagogía Montessori están basados en: la autonomía, la independencia, la iniciativa, la capacidad de elegir,el desarrollo de la voluntad y la autodisciplina. Otros aspectos abordados en ésta metodología son: el orden, la concentración, el respeto por los otros y por él.
El silencio y la movilidad sonelementos indispensables en esta metodología. Los niños pueden mover sus mesas, agruparlas o separarlas según la actividad, todo el mobiliario es adecuado al tamaño del niño, siendo las manos las mejoresherramientas de exploración, descubrimiento y construcción de dichos aprendizajes.
El error, equivocación o falta, es considerado como parte del aprendizaje, por ello, no es castigado, resaltado oseñalado, sino, es valorado e integrado como una etapa del proceso. Se suele estimular a que el niño haga siempre una autoevaluación.
Es por eso que nosotras como futuras profesoras de inicial, esnuestra capacidad como educadoras de amar y respetar al niño como persona y ser sensible a sus necesidades.
GLOBALIZACIÓN Y CENTROS DE INTERÉS

Decroly 1922: El método de enseñanza de este metodo sebasa en dos principios: la globalización y los centros de interés.
* GLOBALIZACION: Es la relación con el exterior, el niño aprende y acumula experiencias sin ningún orden.
* CENTROS DEINTERES: Estudio del medio al cual el niño introduce conocimientos del mundo natural.
NCESIDADES BASICAS DEL NIÑO SEGÚN DECROLY
* Necesidad de alimentarse
* Necesidad de defenderse contralos peligros y enemigos
* Necesidad de trabajar solidariamente, de enfrentarse y de forma material y espiritualmente.

REFUERZO DEL APRENDIZAJE
Bruner 1950 : Dice que el momento en que seentrega la información los resultados deberá proporcionar información no solamente con respecto al éxito del sub – objetivo o tarea particular de que se trata, sino también debe indicar si este logro...