CUENTOS

Situación de Aprendizaje www.Internenes.com
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
AprendizajesEsperados: escucha memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.
Recursos: internet, computadora, laptop.
Estrategias:
Cuestionar a los alumnos si saben que es un poema yquien ha escuchado uno. Anotar sus respuestas.
Entrar a la página www.internenes.com y seleccionar la opción de poemas luego leerles algunos poemas.
Después preguntar cuál les gusto más para que se loaprendan.
Luego elegir un día especial para invitar a los padres de familia para que escuchen el poema que los alumnos memorizaron.

Evaluación: ¿cómo se integra el niño y la niña a la actividad? Yel interés por involucrarse a la situación ¿se memorizo el poema?
Como docente: como me favorece el material interactivo para el desarrollo de la situación. Dificultades que presente.Situación de Aprendizaje de los Cuentos digitales

Campo formativo: Expresión y Apreciación Artísticas
Competencia: expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales oimaginarias en representaciones teatrales sencillas.
Aprendizajes esperados: narra y representa libremente sucesos, así como historias y cuentos de tradición oral y escrita.
Recursos: cuento digitalde cocorico, papel de colores, pegamento, tijeras.
Estrategias:
Realizar cuestionamientos sobre los cuentos ¿les gustan los cuentos? ¿Cual les gusta? Y ¿Por qué?
Mostrar al grupo el cuento digitalde cocorico y narrarlo.
Luego proponer hacer una representación del cuento.
Escoger a los personajes del cuento cocorico, mamá de cocorico y gato pelado.
Realizar mascaras de los personajes delcuento.
Organizarse por equipos de tres niños y pasaran a representar el cuento.
Evaluación: ¿cómo se integra el niño y la niña a la actividad? Y el interés por involucrarse a la situación ¿Cómo...