Cuentoterapia

Existen diversas formas de intervención psicopedagógica como la arteterapia, musicoterapia, terapia de juego y la cuentoterapia.
La cuentoterapia es una técnica y herramienta que se basa en eluso del cuento y el material didáctico, para el abordaje de diversas situaciones socioemocionales y comportamentales presentadas por alguno de los niños (as) miembros de un grupo escolar, entre estasestán, manifestaciones de tristeza, ansiedad, emociones positivas y negativas, baja regulación como conductas inmediatistas, impaciencia, bajo control de impulsos e intolerancia, además conductasdisruptivas en clase como inquietud, distractibilidad, gritos, maltrato físico o verbal por parte de los niños, igualmente se abordan situaciones de conflicto armado, muerte, cambios en la estructurafamiliar y déficit en habilidades comunicativas.
Diversos autores se han interesado en investigar y trabajar técnicas de intervención psicopedagógica como medida para dar soluciones a problemáticasescolares, prevenir la aparición de otras, colaborar con las instituciones para que las labores de enseñanza y educación sean cada vez más dirigidas a las necesidades de los alumnos y la sociedad en general(Bautista y Cols, 1992); se retomarán algunos de estos estudios.
Es por ello que la metáfora tiene un papel fundamental en el mundo viviente. La metáfora es el lenguaje de la naturaleza. Lametáfora expresa similitudes estructurales, similitudes de organización. La metáfora es la lógica básica de la totalidad del mundo vivo. Bateson consideraba las historias, parábolas y metáforas comoexpresiones esenciales del pensamiento humano, de la mente humana.
Las historias constituyen el camino real del estudio de las relaciones. Lo importante de una historia no es el argumento, las cosas, ni suspersonajes, sino las relaciones entre ellos.
Esto se aplica de forma muy efectiva en el área de la terapia infantil donde por medio de los cuentos clásicos que todos conocemos podemos conocer al...