cuerpo humano

INTRODUCCION
El baloncesto es un juego de equipo. Es más, diríamos que es un juego donde la acción colectiva es la base fundamental que tienen que manejar los equipos para lograr los objetivos propuestos. Sin embargo, para formar esta técnica colectiva es preciso que los jugadores que integran un equipo reúnan los elementos que posibiliten la construcción de este grupo que debe rodarcorporativamente como una unidad. Logrando así ser un equipo ganador.
OBJETIVO GENERAL

 
Definir los fundamentos técnicos del Baloncesto a través de una manera didáctica y educativa dirigido a afianzar conocimientos de mucha importancia en el área de Educación Física en alumnos.
BREVE HISTORIA DEL BALONCESTO

El Baloncesto nació en 1891 en Estados Unidos, concretamente en la Universidad de YMCA,Springfield (Massachussets), donde se estudiaba la carrera de Educación Física y se impartían cursos prácticos de atletismo, rugby, ciclismo y gimnasia.
James Naismith, profesor de Educación Física, quiso crear un deporte de equipo que se pudiera practicar en el gimnasio durante el frío invernal. Después de analizar los deportes que se practicaban en aquel momento, como el rugby, el fútbol, elbéisbol, etc., redactó once normas de un juego, que hoy se conoce como el Baloncesto.
Naismith colocó dos cestas de melocotones clavadas en los extremos de una pista, a 3'05 m del suelo. De aquí surgió el nombre de basketball (baloncesto), palabra compuesta inglesa que define el objetivo del juego: introducir la pelota dentro de una cesta.
Este deporte fue difundido por todo el mundo por los alumnosde Springfield. El auténtico impulso europeo lo recibió gracias a los soldados estadounidenses que participaron en la Segunda Guerra Mundial, que practicaban a menudo este deporte en los momentos de esparcimiento.
En los Juegos Olímpicos de Ámsterdam en 1928 y en el de Los Ángeles en 1932, fue deporte de exhibición, pero en los de Berlín en 1936 ya fue incorporado al programa oficial olímpico. Elbaloncesto femenino no fue olímpico hasta los Juegos de Montreal, en 1976.






5 JUEGOS APLICADOS AL BALONCESTO
OBJETIVOS:
            A. Desarrollo de la amplitud visual.
            B. Dominio del espacio.
            C. Movimientos de pies (cambios de ritmo y dirección, fintas, pasos defensivos…).
            D. Mejora del aspecto físico (intensidad, ritmo, velocidad, etc…).            E. Desarrolla la capacidad de cooperación entre el grupo, el espíritu de equipo y la         competitividad.
            F. Que los jugadores sepan dividirse el trabajo y asumir roles para llegar a un objetivo     común.
            G. Aprender a elaborar estrategias para conseguir el objetivo propuesto.
            H. Acostumbrar a los jugadores a desenvolverse en “situaciones límite”(cansancio físico            y psicológico), que serán muy comunes en la competición real.
            I. Que los jugadores se diviertan.
            Lo último que intentamos con estos juegos es la correcta ejecución del gesto técnico, preferimos el ritmo y la rapidez de ideas y movimientos. Considero que estos juegos deben de ser un complemento a otros ejercicios de ejecución y repeticiones dondeaprendan el gesto o fundamento. En los juegos pretendemos que realicen el gesto sin pensarlo de antemano, sino de forma espontánea, colocando al jugador en situaciones en las que la ejecución del gesto es inevitable e inconsciente. Además, intentamos reproducir situaciones que se asemejen a las reales del juego, ya que en la competición no podrán pararse a pensar lo que van a hacer.
           Debemos de adaptar el espacio al número de jugadores y a la dificultad que queremos imprimir al ejercicio (todo el campo, medio campo, zona 3 ptos., zona, círculos, etc.).
A. JUEGOS SIN BALÓN
 
EJ.1: “REAL DE PILLAR”
El juego de “pillar” de siempre, el que la queda va a tocar al resto de los compañeros, y el que es tocado la queda.
VARIANTE: Los jugadores que son tocados se unen al que...