Cuerpo humano
Páginas: 10 (2373 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2013
RESUMEN PARA EL PRIMER PARCIAL
Canales de comunicación
El vínculo con el niño comienza con los canales de comunicación. ¿Qué se dice? ¿Cómo se dice? ¿A quién se dice? El canal visual es muy importante en la escuela primaria, a partir de este se abre el canal auditivo.
El canal visual representa el contacto directo con el docente. Hay que implementar cosas atractivas (imágenes, carteles,etc.) para tener la atención de los niños. El impacto es significativo cuando es visual y a la vez se está hablando. El docente siempre tiene que captar lo visual (caminar, acercarse, mirar).
Canales:
Visual.
Auditivo.
Oral.
Motriz.
Gestual.
Hay que romper canales para que el niño nos peste atención, romper con el visual en otro lado para captar el oral con uno. No hay que exceder al niñocon la oralidad, porque se desenfoca y presta atención a otra cosa. Hay que captar su atención desde el acercamiento (corporal) y la elevación del tono de voz sin gritar (auditivo) para que nos presten atención.
En el niño, el canal más importante es el visual, abre el auditivo, responde de manera oral y luego se activa el gestual y motriz. Siempre hay que prestar atención al tiempo de maduracióndel niño en cuanto a estos canales.
El niño no puede sostener el mismo plano de movimiento por mucho tiempo, necesita moverse constantemente. Se puede generar un desorden guiado para que no se produzca solo ya que cuesta más volver. Hay que sacarlos de eje, mover al niño y después volver al tema, de esta manera le niño se concentra en el docente porque va a esperar una nueva consigna.Estructura, columna (video y carpeta)
La estructura de la columna es osofibrocartilaginosa, tiene huesos, cartílagos y tendones. Está compuesta por 33 o 35 vértebras o unidades óseas. La vértebra tiene un cuerpo, dos láminas, un pedículo articular, la hapófisis transerva y puntiaguda. Adquieren flexibilidad, estabilidad y amortiguacion de impacto durante la locomocion normal delorganismo. A lo largo de la columna se insertan una serie de ligamentos, entre ellos el “supraespinal” que en su porcion craneal forma el ligamento nucal encargado de mantener en posición erecta la cabeza. Desde la 3era a la 7ma vértebra presentan un cuerpo circular.
La columna tiene 5 tramos o regiones:
1. La columna cervical.
2. La dorsal.
3. La lumbar.
4. La region sacra.
5. Y porultimo la regio coccígea.
Tenemos 7 vértebras cervicales (desde la base del cráneo hasta las vertebras dorsales) la 7ma vértebra tiene una hapofisis con forma de gancho que produce el desnucamiento de una persona. Atlas es la 1era vértebra, le sigue el axis, las dos son diferentes a todas las dems, carecen de cuerpo.
Las vértebras dorsales o torácicas son 12 en un cuerpo grande, son máschatas.
Las vértebras lumbares son 5, tienen más cuerpo, son casi chatas y la hipófisis disminuye.
Después de las lumbares está el sacro, es un hueso de 5 vertebras fusionadas.
El hueso que sigue es el cóccix o “colita” pueden ser 5 o 3 vértebras fusionadas.
La columna funciona principalmente como sostén, también recubre y protege la médula espinal. Tiene curvaturasanomálicas normales:
1. Curvatura cervical o lordosis cervical (cóncava hacia atrás).
2. Curvatura torácica o sifosis dorsal (convexa hacia atrás).
3. Curvatura lumbar o lordosis lumbar (cóncava hacia tras).
4. Sifosis coccígea.
Además presenta:
Deformaciones: escoliosis, lumbar y cervical. Se deforma la parte lateral de la columna.
Crecimiento: es asimétrico, crece primero un lado y despuésel otro.
Lordosis: puede ser temporal, en modelos o embarazos, la columna empuja y gana espacio. O permanente cuando después de ese tiempo no vuelvo al plano normal.
Juego (carpeta).
El cuerpo demanda movimiento. El juego nos permite “sacar” a los alumnos de la escuela, el niño “se va” de la realidad.
El juego es dificultado por el espacio. Es una actividad lúdico-recreativa...
Canales de comunicación
El vínculo con el niño comienza con los canales de comunicación. ¿Qué se dice? ¿Cómo se dice? ¿A quién se dice? El canal visual es muy importante en la escuela primaria, a partir de este se abre el canal auditivo.
El canal visual representa el contacto directo con el docente. Hay que implementar cosas atractivas (imágenes, carteles,etc.) para tener la atención de los niños. El impacto es significativo cuando es visual y a la vez se está hablando. El docente siempre tiene que captar lo visual (caminar, acercarse, mirar).
Canales:
Visual.
Auditivo.
Oral.
Motriz.
Gestual.
Hay que romper canales para que el niño nos peste atención, romper con el visual en otro lado para captar el oral con uno. No hay que exceder al niñocon la oralidad, porque se desenfoca y presta atención a otra cosa. Hay que captar su atención desde el acercamiento (corporal) y la elevación del tono de voz sin gritar (auditivo) para que nos presten atención.
En el niño, el canal más importante es el visual, abre el auditivo, responde de manera oral y luego se activa el gestual y motriz. Siempre hay que prestar atención al tiempo de maduracióndel niño en cuanto a estos canales.
El niño no puede sostener el mismo plano de movimiento por mucho tiempo, necesita moverse constantemente. Se puede generar un desorden guiado para que no se produzca solo ya que cuesta más volver. Hay que sacarlos de eje, mover al niño y después volver al tema, de esta manera le niño se concentra en el docente porque va a esperar una nueva consigna.Estructura, columna (video y carpeta)
La estructura de la columna es osofibrocartilaginosa, tiene huesos, cartílagos y tendones. Está compuesta por 33 o 35 vértebras o unidades óseas. La vértebra tiene un cuerpo, dos láminas, un pedículo articular, la hapófisis transerva y puntiaguda. Adquieren flexibilidad, estabilidad y amortiguacion de impacto durante la locomocion normal delorganismo. A lo largo de la columna se insertan una serie de ligamentos, entre ellos el “supraespinal” que en su porcion craneal forma el ligamento nucal encargado de mantener en posición erecta la cabeza. Desde la 3era a la 7ma vértebra presentan un cuerpo circular.
La columna tiene 5 tramos o regiones:
1. La columna cervical.
2. La dorsal.
3. La lumbar.
4. La region sacra.
5. Y porultimo la regio coccígea.
Tenemos 7 vértebras cervicales (desde la base del cráneo hasta las vertebras dorsales) la 7ma vértebra tiene una hapofisis con forma de gancho que produce el desnucamiento de una persona. Atlas es la 1era vértebra, le sigue el axis, las dos son diferentes a todas las dems, carecen de cuerpo.
Las vértebras dorsales o torácicas son 12 en un cuerpo grande, son máschatas.
Las vértebras lumbares son 5, tienen más cuerpo, son casi chatas y la hipófisis disminuye.
Después de las lumbares está el sacro, es un hueso de 5 vertebras fusionadas.
El hueso que sigue es el cóccix o “colita” pueden ser 5 o 3 vértebras fusionadas.
La columna funciona principalmente como sostén, también recubre y protege la médula espinal. Tiene curvaturasanomálicas normales:
1. Curvatura cervical o lordosis cervical (cóncava hacia atrás).
2. Curvatura torácica o sifosis dorsal (convexa hacia atrás).
3. Curvatura lumbar o lordosis lumbar (cóncava hacia tras).
4. Sifosis coccígea.
Además presenta:
Deformaciones: escoliosis, lumbar y cervical. Se deforma la parte lateral de la columna.
Crecimiento: es asimétrico, crece primero un lado y despuésel otro.
Lordosis: puede ser temporal, en modelos o embarazos, la columna empuja y gana espacio. O permanente cuando después de ese tiempo no vuelvo al plano normal.
Juego (carpeta).
El cuerpo demanda movimiento. El juego nos permite “sacar” a los alumnos de la escuela, el niño “se va” de la realidad.
El juego es dificultado por el espacio. Es una actividad lúdico-recreativa...
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