cuerpos redondos y poliedros regulres
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
PLANIFICACIÓN
Establecimiento:
Curso: 2° Año.
Ciclo Lectivo: 2013
Profesor: ---
Modulo: 90 minutos
Tema: Cuerpos Poliedros Regulares y Redondos.
Objetivos:
Se espera que el alumnosea capaz de:
Aprender las propiedades geométricas de los cuerpos redondos y poliedros regulares.
Reconocer las diferencias entre poliedros regulares y cuerpos redondos.
Comparar yclasificar los cuerpos según su forma.
Interactuar con sus compañeros mediante la creación de las diferentes figuras y su discusión.
Conocimientos Previos:
El alumno deberá conocerpreviamente:
Conocimientos de figuras planas.
Definición de cuerpos.
Concepto de vértice, arista y cara.
Significado de polígono y de polígonos regulares.
Ángulo poliedros.
Contenido:
Definición yclasificación de poliedros regulares y cuerpos redondos.
Estrategias metodológicas y actividades:
Comenzaremos la clase realizando un sondeo, preguntando a los alumnos acerca de los saberesadquiridos previamente (definición de cuerpo, conceptos de arista, cara, vértice y polígonos), necesarios para incorporar el nuevo tema.
Haremos preguntas tales como: ¿Qué recuerdan de cuerpo?, ¿Tienenpresente los conceptos de vértice, arista y cara?, ¿Qué era un polígono? ¿Un polígono regular? ¿ Y un ángulo poliedro?
En caso de que los alumnos no recuerden dichos conceptos se hará una breveexplicación.
El tema a ver hoy es:
Cuerpos poliedros regulares y cuerpos redondos
Luego presentaremos el siguiente esquema:
CUERPOS
PoliedrosRedondos
A través de la rotación de:
Prismas
Pirámides Se formaPoliedros Regulares
Teorema de Euler
Tetraedro
Octaedro
Icosaedro
Cubo
Dodecaedro...
Establecimiento:
Curso: 2° Año.
Ciclo Lectivo: 2013
Profesor: ---
Modulo: 90 minutos
Tema: Cuerpos Poliedros Regulares y Redondos.
Objetivos:
Se espera que el alumnosea capaz de:
Aprender las propiedades geométricas de los cuerpos redondos y poliedros regulares.
Reconocer las diferencias entre poliedros regulares y cuerpos redondos.
Comparar yclasificar los cuerpos según su forma.
Interactuar con sus compañeros mediante la creación de las diferentes figuras y su discusión.
Conocimientos Previos:
El alumno deberá conocerpreviamente:
Conocimientos de figuras planas.
Definición de cuerpos.
Concepto de vértice, arista y cara.
Significado de polígono y de polígonos regulares.
Ángulo poliedros.
Contenido:
Definición yclasificación de poliedros regulares y cuerpos redondos.
Estrategias metodológicas y actividades:
Comenzaremos la clase realizando un sondeo, preguntando a los alumnos acerca de los saberesadquiridos previamente (definición de cuerpo, conceptos de arista, cara, vértice y polígonos), necesarios para incorporar el nuevo tema.
Haremos preguntas tales como: ¿Qué recuerdan de cuerpo?, ¿Tienenpresente los conceptos de vértice, arista y cara?, ¿Qué era un polígono? ¿Un polígono regular? ¿ Y un ángulo poliedro?
En caso de que los alumnos no recuerden dichos conceptos se hará una breveexplicación.
El tema a ver hoy es:
Cuerpos poliedros regulares y cuerpos redondos
Luego presentaremos el siguiente esquema:
CUERPOS
PoliedrosRedondos
A través de la rotación de:
Prismas
Pirámides Se formaPoliedros Regulares
Teorema de Euler
Tetraedro
Octaedro
Icosaedro
Cubo
Dodecaedro...
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