Cuestión Social

¿Cómo asumir el estudio de la cuestión social y las políticas
sociales en la formación profesional en Trabajo Social?
Dra. Margarita Rozas Pagaza
PRESENTACION.

La pregunta que debemos responder en este Foro, lleva a pensar algunos aspectos básicos,
que de partida plantea la importancia que ha tenido y tiene el estudio de la cuestión social y las
políticas sociales en la formaciónprofesional de los trabajadores sociales. Sin duda, esta
relación siempre estuvo presente en la formación, al menos desde la década de los años 80, sin
embargo la cuestión social es de reciente problematización en las unidades académicos, aunque
ella se constituye a partir de la instauración del sistema capitalista, específicamente con la
aparición de las clases sociales como actores políticos y lainstauración de las desigualdades
sociales como lógica de funcionamiento de la sociedad.
Las políticas sociales como el espacio sobre el cual interviene el profesional se constituye
en el eje central de la formación profesional, sin embargo el

nivel de problematización

respecto a la relación con el Estado y la sociedad civil contemporánea implica una mayor
profundización, dado que esnecesario la caracterización rigurosa de las particularidades que
adquiere la configuración del mundo social a la luz de las corrientes que se plantean sobre la
cuestión social. En este marco planteamos algunas reflexiones que se deberían tener en cuenta
en la formación profesional. Dichas reflexiones no intentan ser recomendaciones para abordar
la forma de enseñar estos temas, además no se dan conla pretensión de verdad absoluta. Por el
contrario intentan establecer un punto de referencia respecto a la relación que tiene la cuestión
social, las polìticas sociales y la intervencìón profesional, en tanto ella es una línea teóricametodológica constitutiva de la formación de los futuros trabajadores sociales.

En primer lugar existe un consenso en el colectivo profesional respecto a larelación entre
cuestión social, políticas sociales e intervención profesional. Esta relación no es un hecho
mecánico y apenas enunciativo, es necesario su porfundización mediado por el proceso sociohistórico en el marco de los tipos de Estado que la instituyeron. Es decir en las implicancias que
tiene los regímenes de dominación, los modelos económicos y los mecanismos y dispositivos
quehistóricamente se fueron construyendo para dar respuesta a la cuestión social. En el
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desenvolvimiento de dicho proceso se encuentra imbricado la intervención profesional y las
modificaciones que adquiere en tanto campo problemático. La particularidad que adquiere
dicho campo problemático es expresión a la vez de la lógica en la cual emerge la intervención
profesional comoactividad socio-ocupacional en el proceso de división sociotecécnica del
trabajo.
Por otro lado las políticas sociales en la perspectiva de relación que tiene con los
mecanismos que estructura el Estado, al menos es necesario realizar algunos señalamientos:
En primer lugar analizar la política social como un conjunto de instrumentos orientados a
la compensación de las desigualdades socialesgeneradas en el ámbito de la esfera económica,
es afianzar el carácter subalterno de la política social. Por ello, el debate actual pasa por
renovar nuestra comprensión sobre la política social como la definición estratégica de todo
desarrollo y, en ese sentido como estructurador de ciudadanía y de derechos sociales, esta
definición implican un posicionamiento teórico diferente de la comprensióntradicional de las
políticas sociales. Asimismo, no se puede analizar el actual desarrollo de las políticas sociales
sin tener como punto de referencia la comprensión que significó el cambio de la estrategia
económica que se instauró en América Latina a partir del Consenso de Washington. El
mismo consistió en la estrategia planteada por el Banco Mundial y el Fondo Monetario
Internacional...