Cuestion Social e Intervencion

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LA INTERVENCION PROFESIONAL EN RELACIÓN A LA CUESTION
SOCIAL: ESCENARIO EMERGENTES Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
EJE TEMATICO No.5: Formación e intervención en trabajo social
Dra. Margarita Rozas Pagaza
Mail gfrolm@infovia.com.ar
Argentina.
Este pretende analizar la relación entre cuestión social e intervención profesional
mediada por el proceso socio-histórico en elmarco de los tipos de Estado que la
instituyeron. En este capítulo trataremos de explicitar la perspectiva teórica de la
intervención profesional y las modificaciones que adquiere en tanto campo problemático
para lo cual es importante problematizar los términos de la lógica en la cual se estableció la
intervención como actividad socio-ocupacional en el proceso de división social del trabajo.Desde esta perspectiva la intervención profesional es un proceso que se construye a
partir de las manifestaciones de la cuestión social y que dichas manifestaciones son las
coordenadas que estructuran el campo problemático. El concepto de coordenada está
pensado en el sentido de apropiarse de elementos y datos necesarios referidos a las
manifestaciones de la cuestión social que nos posibilitadefinir un punto de partida en la
direccionalidad de la intervención. Es decir que atendiendo al origen de la cuestión social,
en tanto relación contradictoria entre capital / trabajo, consideramos que la particularidad
que adquiere dicha relación en sus manifestaciones específicas en cada momento histórico,
constituye el punto de partida que permite desentrañar las condiciones en las cuales seexplicita la cuestión social y, por lo tanto, su relación con el campo problemático. Al
mismo tiempo, dichas manifestaciones se expresan en la vida cotidiana de los sujetos
generando un conjunto de tensiones que afectan sus condiciones de vida y que se
constituyen en obstáculos para el proceso de reproducción social.
Entendemos la intervención como campo problemático en la medida que ella seconstituye en el escenario cotidiano donde se objetivan las manifestaciones de la cuestión
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social y que atraviesan la vida cotidiana de los sujetos. Este punto de partida nos diferencia
de aquellas posiciones que han entendido la intervención desde una perspectiva
instrumentalista o de instrumentación de técnicas; y, en su forma aggiornada, la de
gerenciamiento de losocial, el que es llamado de manera eufemística el “capital potencial”
del profesional que se lanza al campo de operaciones para solucionar lo llamados
“problemas sociales”. Esta es una visión de externalidad en la consideración de lo social
para la intervención profesional; en esta dirección se señala que, “... su tarea es
considerada autónomamente en la prestación de los servicios de personas,grupos o
comunidades particulares- Vale decir, se ve apenas al asistente social y a las funciones
que desempeña en relación a los “usuarios”, a los destinatarios de su intervención; no se
consigue visualizar, en esta perspectiva, el papel del Servicio Social en relación a la
institución empleadora de este profesional y en relación al orden socioeconómico y
político.” (Montaño, 1998:19)
Estasdiversas miradas sobre la intervención profesional responden a una
racionalidad instrumental de la acción social del Estado y es reproductivo de la relación
recurso-demanda en la cual se inscribe la comprensión fragmentada de lo social sustanciada
por su institucionalidad. Dicha institucionalidad se organiza a partir de los dispositivos que
permiten operacionalizar acciones de intervenciónsocial y que, a su vez, tienen relación
con la forma cómo se construyen los “problemas sociales” en tanto ellos expresan la
fragmentación y la sectorialización de lo social.
Los llamados “problemas sociales” surgen cuando se instala la cuestión social en la
esfera pública y es legitimada por la acción social del Estado. Ello es problematizado en
tanto el Estado como instancia de fuerzas...