Cuestion social
Páginas: 13 (3024 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2011
ACTIVIDAD Nº 1
“INTENTANDO RECUPERAR LA PROPIA IDENTIDAD”
Mi primer contacto con una trabajadora social fue aproximadamente hace 6 años, cuando entre al podimodal (secundaria). Al principio no sabía que era lo que hacia, solo que se encargaba de entregar los abonos a los chicos que vivían lejos, incluyéndome a mí. Con el correr del tiempo me di cuenta que no solamente se dedicaba a eso,sino que además trabajaba en distintos lugares, que se ocupaba de tratar de ayudar a los chicos con problemas familiares, entre otras cosas.
También recuerdo que nos daba clases de apoyo de ingles, una materia en la que no íbamos muy bien. Tuve la oportunidad de hablar un par de veces con ella, por cierto su nombre es Claudia, y me contaba sobres los lugares a los que iba, las cosas que hacia,etc. Así me fue interesando a lo que se dedicaba, y termine decidiendo estudiar esta carrera.
ACTIVIDAD Nº 2
“LA CONCEPCIÓN DEL TRABAJO EN LA VIEJA CUESTIÓN SOCIAL”
En la imagen nº 1 puedo ver casas enormes, muy amplias y cómodas, donde la gente que vive ahí tiene espacio suficiente para poder vivir, tiene todas las comodidades. Estas grandes casas, son comoun muro que esconde casas muy pequeñas, los llamados conventillos, puedo decir que más que casas son habitaciones comparándolo con las mencionadas anteriormente en donde en cada una viven muchas personas, en pésimas condiciones.
Acá se puede observar de manera muy clara la desigualdad de condiciones y como están en contacto la clase media y alta y la case obrera.
Imagen nº 2: Estorepresenta la clase de trabajo que se exigía en esa época, donde mujeres (como hombres y niños) eran obligados a trabajar varias horas, sin descanso y a un ritmo agotador. La labor que desempeñaban no era bien remunerada, trabajaban por un sueldo indigno y los lugares estaban en pésimas condiciones (no higienizados).
La impresión que me causa es una sensación de bronca y decepción porque se lastrataban como maquinas y no como lo que son seres humanos. También el saber que hoy en día se sigue explotando a las personas.
ACTIVIDAD Nº 3
“COMPARACIONES ENTRE LA VIEJA Y LA NUEVA CUESTION SOCIAL”
En la figura 1 se puede ver:
٭Un número reducido de personas trabajando
٭Donde cada uno se ocupa de una tarea especifica
٭Los empleados son todos hombres
٭ Utilizan una cantidad mínima deherramientas
٭En cambio en la figura nº 2:
٭Incremento en la presencia de la mujer
٭Aumento en la mecanización, en el uso de maquinarias, mayor tecnología
٭Acá hay un crecimiento en la implementación de personas.
En cuanto a las similitudes, de puede observar que a pesar del tiempo y del avance tecnológico, las personas siguen siendo un factor importante en la producción y a pesar deeso continúan en precarias condiciones de trabajo.
● La situación actual se ve afectada en la condición salarial: el desempleo masivo y la precarización de las situaciones de estos trabajos, la inadecuación de los sistemas clásicos de protección para cubrir estos estados, la multiplicación de los individuos que ocupan en la sociedad una posesión de supernumerarios, “inespables”, desempleados oempleados de manera precaria, intermitente.
Fue durante mucho tiempo una de las situaciones más inseguras, y también más indignas y miserables. Se era asalariado cuando uno no era nada y no tenía nada que intercambiar, salvo su fuerza de su brazo. En la década de 1960 se convirtió en matriz Basic de la sociedad salarial moderna. La caracterización socio histórica del lugar ocupado por elasalariado es necesaria para calibrar la amenaza de factura que acosa a las sociedades contemporáneas y llevar al primer plano los temas de la precariedad, la vulnerabilidad, la exclusión, la segregación, el relegamiento, la desafiliación etc.
El trabajo como un soporte privilegiado de inscripción de la estructura social. Existe una fuerte correlación entre el lugar que se ocupa en la división...
“INTENTANDO RECUPERAR LA PROPIA IDENTIDAD”
Mi primer contacto con una trabajadora social fue aproximadamente hace 6 años, cuando entre al podimodal (secundaria). Al principio no sabía que era lo que hacia, solo que se encargaba de entregar los abonos a los chicos que vivían lejos, incluyéndome a mí. Con el correr del tiempo me di cuenta que no solamente se dedicaba a eso,sino que además trabajaba en distintos lugares, que se ocupaba de tratar de ayudar a los chicos con problemas familiares, entre otras cosas.
También recuerdo que nos daba clases de apoyo de ingles, una materia en la que no íbamos muy bien. Tuve la oportunidad de hablar un par de veces con ella, por cierto su nombre es Claudia, y me contaba sobres los lugares a los que iba, las cosas que hacia,etc. Así me fue interesando a lo que se dedicaba, y termine decidiendo estudiar esta carrera.
ACTIVIDAD Nº 2
“LA CONCEPCIÓN DEL TRABAJO EN LA VIEJA CUESTIÓN SOCIAL”
En la imagen nº 1 puedo ver casas enormes, muy amplias y cómodas, donde la gente que vive ahí tiene espacio suficiente para poder vivir, tiene todas las comodidades. Estas grandes casas, son comoun muro que esconde casas muy pequeñas, los llamados conventillos, puedo decir que más que casas son habitaciones comparándolo con las mencionadas anteriormente en donde en cada una viven muchas personas, en pésimas condiciones.
Acá se puede observar de manera muy clara la desigualdad de condiciones y como están en contacto la clase media y alta y la case obrera.
Imagen nº 2: Estorepresenta la clase de trabajo que se exigía en esa época, donde mujeres (como hombres y niños) eran obligados a trabajar varias horas, sin descanso y a un ritmo agotador. La labor que desempeñaban no era bien remunerada, trabajaban por un sueldo indigno y los lugares estaban en pésimas condiciones (no higienizados).
La impresión que me causa es una sensación de bronca y decepción porque se lastrataban como maquinas y no como lo que son seres humanos. También el saber que hoy en día se sigue explotando a las personas.
ACTIVIDAD Nº 3
“COMPARACIONES ENTRE LA VIEJA Y LA NUEVA CUESTION SOCIAL”
En la figura 1 se puede ver:
٭Un número reducido de personas trabajando
٭Donde cada uno se ocupa de una tarea especifica
٭Los empleados son todos hombres
٭ Utilizan una cantidad mínima deherramientas
٭En cambio en la figura nº 2:
٭Incremento en la presencia de la mujer
٭Aumento en la mecanización, en el uso de maquinarias, mayor tecnología
٭Acá hay un crecimiento en la implementación de personas.
En cuanto a las similitudes, de puede observar que a pesar del tiempo y del avance tecnológico, las personas siguen siendo un factor importante en la producción y a pesar deeso continúan en precarias condiciones de trabajo.
● La situación actual se ve afectada en la condición salarial: el desempleo masivo y la precarización de las situaciones de estos trabajos, la inadecuación de los sistemas clásicos de protección para cubrir estos estados, la multiplicación de los individuos que ocupan en la sociedad una posesión de supernumerarios, “inespables”, desempleados oempleados de manera precaria, intermitente.
Fue durante mucho tiempo una de las situaciones más inseguras, y también más indignas y miserables. Se era asalariado cuando uno no era nada y no tenía nada que intercambiar, salvo su fuerza de su brazo. En la década de 1960 se convirtió en matriz Basic de la sociedad salarial moderna. La caracterización socio histórica del lugar ocupado por elasalariado es necesaria para calibrar la amenaza de factura que acosa a las sociedades contemporáneas y llevar al primer plano los temas de la precariedad, la vulnerabilidad, la exclusión, la segregación, el relegamiento, la desafiliación etc.
El trabajo como un soporte privilegiado de inscripción de la estructura social. Existe una fuerte correlación entre el lugar que se ocupa en la división...
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