Cuestion Social

6
 de
 Septiembre
 

 

“Cuestión social en Chile: Trágica desigualdad”
Ramo: Chile Contemporáneo

 
 
 
 
 
 

Alumna: Dana Zwick Profesor: Cristián Munita Ayudante: Pablo Cancino

“Cuestión social en Chile: Trágica desigualdad”
El objetivo de este ensayo es comprehender e intimarse con la cruda verdad que existió en Chile entre aproximadamente los años1880 y 1920 y que se conoce como la “Cuestión social”; a modo de entender que ésta sigue, en parte, vigente hoy en día. Sería absurdo negar que ha desaparecido la pobreza y las desigualdades sociales. ¿Es Chile un Estado de Bienestar? Y si lo es, ¿es realmente como debiese ser? Basado en el artículo decimonoveno de la Constitución Chilena de la República, se nos consagra el derecho a educación,salud, pensiones, vivienda, sanidad y protección del empleo, sin embargo, en la práctica, no se perciben con la calidad que nos merecemos como ciudadanos.¿Y oportunidades? Sólo el que tuvo la “suerte” de educación de calidad, es decir, el que tuvo dinero para poder costearla. A través de éste ensayo, irémos recordándo y analizando los acontecimientos más importantes que ocurrieron entre los añosanteriormente mencionados y así entenderemos como ésos produjeron una profunda influencia en el país. La “Cuestión social” se logra entender como “…consecuencias sociales, laborales e ideológicas de la industrialización y urbanización nacientes: una nueva forma de trabajo dependiente del sistema de salarios, la aparición de problemas cada vez más complejos pertinentes a vivienda obrera, atenciónmédica y salubridad…”
Morris, J.O. (1967), Las élites, los intelectuales y el consenso. Estudio de la cuestión social y el sistema de relaciones industriales en Chile. (Santiago, Editorial del Pacífico) págs. 79.

Es por la recién mencionada cita que definiremos a la “Cuestión social” como una agrupación de los problemas y dificultades usuales que acontecen en sociedades capitalistas. En Chile, éstaagarró fuerza ya que el comienzo de la industrialización y el florecimento de la industria condujo a un proceso de urbanización que se descontroló por la cantidad de personas que salían de los campos para buscar más oportunidades en la ciudad. Las urbes no estaban capacitadas para recibir a toda esta gente por lo


 

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que se agravaron las ya malas condiciones de vida deltrabajador. Los salarios eran mínimos e insuficientes, jornadas de trabajo de hasta catorce horas al día, los siete días de la semana. Vivían en residencias insalubres, no había dónde botar la basura y en sólo unos cuantos metros cuadrados, familias enteras debían compartir el espacio; muchas veces era necesario tomar turnos y distintos patrones usaban la casa. Las enfermedades endémicas y epidémicas sepropagaban provocando en la población una alta tasa de mortalidad sobre todo en niños pequeños. Los servicios básicos como ciudadanos eran excasos y casi imposibles de conseguir, como por ejemplo agua potable, luz eléctrica, instalación de desague, etc. Más difícil aún era conseguir servicio de salud y educación; los niños desde edad temprana debían salir a trabajar. Los patrones excedían en abusoscomo por ejemplo el pago del salario en fichas (no en moneda nacional) que sólo podían cambiar en las pulperías, las cuales ellos mismos eran los dueños, haciéndoles imposible el ahorro. El Estado, que en ese entonces era oligárquico, es decir, su base social era la oligarquía (la élite de la sociedad) y su base ideológica el liberalismo, se cegaron ante el panorama que se vivía, haciendo casoomiso a las exigencias y quejas, siendo incapaces de propiciarles ayuda y/o solución. La clase trabajadora, decidió hacer algo para cambiar la realidad a la que estaban inmersos, traduciéndose en fuertes movimientos sociales tales como la creación de mutuales, promoviendo la asistencia mutua entre los que estaban insertos. Lo podemos apreciar textual en el trabajo de J.S. Valenzuela cuando...