Cuestionamientos

CUESTIONARIO N° 1
1. ¿Por qué se llama Taller de Lenguaje y Literatura?
2. ¿Cuáles son las características del Taller de Lenguaje?
3. ¿Dónde nació el taller?
4. ¿Cómo revolucionó eltaller Otto R. Torres?
5. ¿Cómo perfecciona la lengua en el taller?
6. ¿En qué consiste la didáctica de la enseñanza- aprendizaje y cómo se transforma?
CUESTIONARIO N°2
1. ¿Cual es elconcepto que tienes sobre didáctica?
2. ¿Qué relación tienen los signos con las clases de palabras?
3. ¿ Cuándo y cómo utilizamos las categorías y para qué nos sirve el conocimiento de lostextos? ( de cada tipo de textos)
4. ¿Cómo utilizamos los criterios en el análisis de la oración ¿
5. ¿Qué nos permite el análisis y la síntesis en la comprensión de la lengua?
6. ¿Quédiferencia hay entre la oración, el texto y el discurso?

Realizar el análisis de:
“El león y el perro” Tolstoi
“El niño de junto al cielo”

Perro y el León. De Leon Tolstoi

En un jardín zoológicode Londres, se mostraban las fieras al público a cambio de dinero o deperrosygatosque servían para alimentarlas.
Una persona que deseaba verlas, y no poseía dinero para pagar la entrada, cogió alprimer perro callejero que encontró y lo llevó a la Casa de Fieras. Le dejaron pasar e inmediatamente echaron al perro a la jaula del león para que éste se lo comiera. El perro asustado se quedó en unrincón de la jaula, observando al león, que se acercó para olfatearlo.
El perro se puso patas arriba y empezó a menear la cola.
El león le tocó ligeramente con la pata y el perro se levantó, sentándosesobre sus patas traseras.
El león iba examinándolo por todas partes, moviendo su enorme cabeza pero sin hacerle el menor daño. Al ver que el león no comía al perro, el guardián de la jaula le echóun pedazo de carne. El león cogió un trozo y se lo dio al perro.
Al llegar la noche, el león se echó en el suelo para dormir y el perro se acomodó a su lado, colocando la cabeza sobre la pata de la...