CUESTIONARIO 1

CUESTIONARIO N° 1

1. Establezca tres (3) semejanzas y tres (3) diferencias entre los organismos vivos y las sustancias inertes
Respuesta:
Semejanzas:
Los organismos vivos y las sustancias inertes están compuestos por una serie de elementos químicos.
Las leyes que rigen a los organismos vivos, son las mismas que rigen a los seres inanimados.

Diferencias:
Los seres vivos necesitan de alimentospara producir energía y a la vez estos son desechados, mientras que los organismos inertes no.
Los organismos vivos se reproducen y mueren. Los organismos inertes por su nombre son objetos que no realizan funciones por lo tanto no tienen la capacidad de reproducirse.
Los organismos vivos tienen una forma y un tamaño definido, mientras que las sustancias inertes no la tienen.

Fuente: (ICARITO,2010)

2. Exponga en forma breve y concisa el concepto de “generación espontánea” de los seres vivos. Este concepto esta aceptado actualmente en la comunidad científica? Explique su respuesta.
Respuesta:
La generación espontánea se refiere a que los seres vivos pueden surgir de alguna porción de materia que contiene un principio activo, juntado con ciertas condiciones adecuadas.
Este concepto queen principio fue cuestionado por Aristóteles hoy en día es plenamente refutado por la comunidad de científicos, es decir, no es válido o es contradictorio, puesto que fue descrita hace muchos años y se han realizado una serie de experimentos en donde han arrojado diferentes resultados, por lo tanto no se ha tomado un concepto claro sobre la generación espontánea.
Fuente: (Ciencia Para Todos, 2013)(Wikipedia)

3. Se afirma que la “ciencia y el conocimiento se forman mediante la observación de la realidad circundante es decir, el conocimiento siempre ha estado en función del momento histórico y social en que actúa el hombre y en donde es el protagonista de su desarrollo”. Haga un análisis detallado y un comentario crítico de la anterior afirmación.
Respuesta:
Esta afirmación nos quiere decirque la ciencia y el conocimiento están formados mediante una serie de experimentos que el hombre ha realizado durante muchos siglos, dado que dichos experimentos hacen que la persona obtenga unos resultados que hagan desarrollar un concepto sobre lo que se esté estudiando y que luego evolucione a una teoría, en donde muchas más personas puedan adquirir un conocimiento a partir de dicha teoría yasí seguir desarrollándola o final concreto.

4. En ciertas comunidades populares se comentan ciertos desarreglos en la salud de los niños conocidos como “mal de ojo”, “descuajado” y “niño con hielo” ¿en qué consisten estos desarreglos? ¿Cuáles son sus causas? ¿tienen curación? ¿Cuál es?
Respuesta:
Estos desarreglos que en algún tiempo eran utilizados por las comunidades para referirse a ciertasenfermedades que tenían los niños, hoy en día son tomados como mitos ya que se han podido establecer que los síntomas reflejados en esos desarreglos, son síntomas que están relacionados con enfermedades comunes que tienen los niños en una edad mínima.
Antiguamente el mal de ojo era considerado como un mal causado por la envidia y el odio que tenía una persona sobre otra, una de las mayores causasdel mal de ojo es una manifestación de energía. Dependiendo de qué tal fuerte sea esta energía la persona pueda tener resultados positivos o negativos en su vida, esto se podía ver reflejado en su estado físico o emocional. Se han establecido varios remedios populares para curar el mal de ojos en los cuales está el de pisar zapatos nuevos de familiares o amigos, escupir bebes o mujeres embarazadas,oraciones, etc.
Popularmente se dice que el descuajo consiste en que el “cuajo” una parte del estómago se descuelga por movimientos bruscos del bebe, ya sea en el momento de gatear o cuando están aprendiendo sus primeros pasos. Se dice que se puede curar a partir de administración de antiparasitarios, suero fisiológico, o una dieta a base de manzana, pera o durazno o también llevar al niño o...