Cuestionario an lisis

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 25 de abril de 2015
Cuestionario:
1.-¿A qué método pertenece el procedimiento de esta práctica?
Cuantificación de pigmentos con acetona al 80% y espectrofotómetro.
2.-Describa el espectrofotómetro ¿Cómo funciona?
Elespectrofotómetro permite comparar la radiación absorbida o transmitida por una solución que contiene una cantidad desconocida de soluto y una que contiene una cantidad conocida de la misma sustancia.Fuente de luz
La fuente de luz ilumina la muestra química o biológica, pero para que realice su función debe cumplir con las siguientes condiciones: estabilidad, direccionabilidad, distribución deenergía espectral continua y larga vida.
Las fuentes de luz que puede tener un espectrofotómetro son:
- Lámpara de wolframio (también llamado tungsteno)
- Lámpara de arco de xenón
- Lámpara de deuterio (utilizada en los laboratorios atómicos).
Monocromador
El monocromador de un espectrofotómetro aisla las radiaciones de longitud de onda deseada, logrando obtener luz monocromática.
Y está constituidopor las rendijas de entrada y salida, colimadores y el elemento de dispersión.
Colimador
Es un lente que lleva el haz de luz entrante con una determinada longitud de onda hacia un prisma, el cualsepara todas las longitudes de onda de ese haz logrando que se redireccione hacia la rendija de salida.
Compartimiento de muestra
En el compartimento de muestra es donde se lleva a cabo la interacciónR.E.M. con la materia.


Detector
El detector se encarga de evidenciar una radiación para que posteriormente sea estudiada y saber a qué tipo de respuesta se enfrentarán (fotones o calor).
RegistradorConvierte el fenómeno físico en números proporcionales al analito en cuestión.
Fotodetectores
Perciben la señal en forma simultánea en 16 longitudes de onda y cubren al espectro visible, de estamanera se reduce el tiempo de medida y minimiza las partes móviles del equipo.


3.-¿Cuál es el fundamento de la espectrofotometría?
Es una de las técnicas experimentales más utilizadas para la...
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