Cuestionario Aprender a Aprender

1¿qué entiendes por metodología?
A. Énfasis de técnicas grupales
B. Involucración a un tema
2¿definición de autoaprendizaje?
A. Conocimientos requeridos sin necesidad de un profesor
B. Aprender
C. Aprendizaje académico
3¿qué es un aprendizaje receptivo?
A. Aprender a escribir
B. Manejar bien la lectura
C. Aprender el contenido para poder reproducirlo
4¿Qué es un aprendizaje repetitivo?
A.Descubrir el tema por sí mismo
B. Cuando el alumno memoriza contenido sin comprender
C. Por más que lo lea no sabe nada

5 Estos procesos producen cambios en los esquemas mentales y en las estructuras cognitivas de los estudiantes, las que actúan como un proceso metabólico.
a) Adaptación y apreciación
b) Enseñanza y adaptación
c) Enseñanza y aprendizaje
d) Adaptación y aprendizaje

6 Cuales son losdiferentes tipos de fichas?

A) de resumen, de citas y metodologicas
B) de enfasis, de resumen y leer
C) enseñar, aprender y consentrarse
D) mapa conceptual, de citas y enfasis


7 Se basa en la dinamica grupal y se crea las condiciones para el sufrimiento del dialogo con otras personas:

A) Cambio social
B) Experiencia
C) Proceso de educacion
D) Educacion


8 Trata de proporcionar al alumnolas tecnicas y estratejias para que pueda trasmitir su propio conocimiento:

A) Materia
B) Aprender
C) Maestro
D) Resistencia

9 Es la tecnica democratica del cambio social, eficaz para romper las resistencias de la innovacion y al conocimiento y manejo de nuestras afectos:

A) Cultura
B) Educacion
C) Aprendizaje
D) Dinamica de grupos

10 ¿Para que sirve un diagnostico grupal?

A) Para conocer larealidad, planear y programar el problema.
B) Para apropiarse de las herramientas.
C) Para resolver problemas
D) Para nada

11 Radica en dos puntos: la concientización de la responsabilidad y el desarrollo de la propia persona y de su contexto;

A) Maestro
B) Grupo social
C) Sentido practico de la educacion
D) Diagnostico

12 Son asumidas como vehículo por conducto de los cuales circula el saber yse genera el aprendizaje… son facilitadores o ayuda de los procesos educativos.

A) Dialogo
B) Aprender
C) Módulos
D) Mediaciones educativas


13 A la atención fija o en lo que se hace o en lo que se piensa hasta llegar aislarse de los demás. Abstracción, ensimismamiento se le conoce cómo:
A) Escuchar
B) Aprendizaje
C) Concentracion
D) Atención
14 Constituye una redaccion escrita,producto de la identificación de las ideas principales de un texto, respetando las ideas del autor. Es un procedimiento derivado de la comprensión de la lectura:
A) Síntesis
B) Resumen
C) Cuadro sinópticos
D) Mapa conceptual
15 Trabajo escrito producto de las ideas principales de un texto con la interpretación personal del mismo:
A) Síntesis
B) Resumen
C) Cuadro sinópticos
D) Mapa conceptual

16Nos permite ver, de manera general y más rapida, cómo está constituida nuestra información, utilizando palabras del mismo texto, pero puestas entre llaves ({ }) señalando las jerarquias. Determina las principales ideas de un texto y organiza y relaciona las ideas inherentes al texto:
A) Síntesis
B) Resumen
C) Cuadro sinópticos
D) Mapa conceptual

17 Es el surgimiento del dialogo con otraspersonas, que tenga un aprendizaje en comun se le llama:
A. Dinamica grupal
B. Tecnica
C. Oracion
D. Experiencias

18 Las actividades realizadas por el grupo tiene como finalidad ser:
A. Analitico
B. Pacifico
C. Pensativo
D. Critico

19 ¿cuáles son algunas de las estrategias para realizar la planificacion del tiempo?
A. Estudiar dia y noche
B. Buscar actividades extras
C. Programar actividadesde ocio, dividir trabajos.
D. Jugar futbol

20 para que puede ayudar un mapa conceptual en nuestra vida cotidiana :
A. Tecnica para aprendizaje
B. Jugar
C. Asociar las ideas para mejor aprendizaje
D. Distraer en la lectura

21 Proceso de análisis que permite la identificación de problemas recursos y potencialidades, a partir de los intereses y conocimientos de los alumnos. Es decir, propicia...