cuestionario comunicacion familiar

FUNDACIÒN UNIVERSITARIA DEL ÀREA ANDINA
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
Asignatura: Comunicación y Educación Familiar y Comunitaria
Grupo: 544
Docente: Ruth Betty Aragón A.

El siguiente CONSOLIDADO PREGUNTA-RESPUESTA de algunos temas vistos en clase. Entregar y sustentar el día 16 de Septiembre (martes), como nota de examen final (40%).
COMUNICACIÒN NO VERBAL
1. Qué utilidad tiene ellenguaje corporal y facial en la interacción humana.

Los movimientos faciales que perciben los observadores reflejan los que se suelen producir en sus entornos sociales, ya que esas señales cumplen una función de comunicación, y para ello es necesario que todos los miembros de una misma comunidad o cultura utilicen los mismos o muy similares códigos. El hecho de que se hayan encontrado diferenciasen el modo en que observadores pertenecientes a dos culturas distintas interpretan las señales faciales, indica que las representaciones mentales de las emociones tienen, al menos en cierto grado, carácter cultural


2. Cómo influye el lenguaje corporal en la comunicación: a) con el paciente y b) con la familia.


COMUNICACIÒN TERAPEÙTICA
1. Defina los conceptos:

RELACIÓN DE AYUDA:son los esfuerzos que hace una persona (ayudador) en la interacción con otra persona (ayudado) por contribuir al mejoramiento de esta persona de un modo positivo y que facilite su adaptación

RELACIÓN TERAPÉUTICA: es una relación entre personas, en la que hay roles definidos y una intencionalidad.. donde se hacel uso intencionado del yo es una herramienta fundamental que utiliza el terapeutaocupacional para generar un vínculo imprescindible para la relación de ayuda con sus pacientes.

RELACIÓN ENFERMERA(O)-PACIENTE.


2. Las actitudes básicas de la enfermera(o) que favorecen la relación terapéutica son:
A. Escucha activa:
a) QUÉ SIGNIFICA SABER ESCUCHAR:
es hacer lo de una forma donde se preste atención y cuidado a lo que nos están diciendo, tratando de comprender lo que laotra persona nos dice, para q ue esto ocurra debemos estar presente no solamente físicamente sino psicologicamente


QUÉ OBSTÁCULOS SE PUEDEN PRESENTAR EN LA ESCUCHA EFICAZ.
-Interrumpir continuamente ala persona que nso habla
Juzgarcada comentario que nos dice
Ofrecer ayuda que nos no ha solicitado
Quitar importancia alos sentimientos de la otra persona
Contar nuestra anécdota cuandoelotro aun esta hablando
Caer en el síndrome del experto; es decir saber loque debemos contestar cuando el otro no ha hecho mas que iniciar su relato




B. Empatía:
QUE SE ENTIENDE POR EMPATÍA
La empatía es una destreza básica de la comunicación interpersonal, ella permite un entendimiento sólido entre dos personas, en consecuencia, la empatía es fundamental para comprender en profundidad elmensaje del otro y así establecer un dialogo. Esta habilidad de inferir los pensamientos y sentimientos de otros, genera sentimientos de simpatía, comprensión y ternura.

a) qué ventajas tiene para el paciente el usar la empatía y c) mencione algunas sugerencias prácticas para el logro de la empatía.


C. Asertividad: a) que significa ser un enfermero asertivo y b) indica algunas funcionesde la asertividad.

3. A. QUÉ ES UNA CRISIS :
Una crisis es un momento en la vida de un individuo, en el cual debe enfrentar, de manera impostergable, una situación de conflicto de diversa etiología, la cual es incapaz de resolver con sus mecanismos habituales de solución de problemas, debido a que el sujeto presenta una pérdida de control emocional, se siente incapaz e ineficaz y está bajo lapresión deltiempo para resolver el conflicto.

TIPOS DE CRISIS QUE SE PRESENTAN.
TIPOS DE CRISIS
• 1) Circusntanciales: son accidentales o inesperadas provocadas por
un acontecimiento externo o ambiental; perdida de algun ser
querido en algún desastre natural, crimenes violentos o sucesos
como cambio de residencia, divorcio, etc.
• 2) De desarrollo: situaciones esperadas ligadas al...